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2019年贵州省公务员考试《申论》试卷解析

2019-04-20 21:49  |  华图在线  |  责编:何妍 点击收藏

  要求说明:“主题明确”是指文章一定要有明确的主旨和中心思想。“立意深远”是指要看清楚题干中所给的句子背后有什么样深层次含义,要抓住其本质。“联系实际”是指在陈述、说明、议论某一观点或事实的过程中,可以借鉴给定的参考材料,也可以借鉴自身的经验、知识背景以及生活体验。题目需要自己拟出。“不拘泥于‘给定资料’”的要求与“联系实际”基本一致。“思路清晰”即阐述观点或事实的进程符合一般的认识逻辑,清楚明了的呈现。“语言流畅”即语言流利、畅达、无病句、无歧义。字数在1000字左右即可。

  二、参考范文

  心讲“静” 身讲“动”

  静,为心静、静思。动,为行动、行为。静思将创意形成于脑海,行为让假想转变为现实。“想得好”固然重要,但“做得好”才是关键。

  “静”的背后是条件、机遇和风险,叠加为一个个“如果”“或许”的假想。《黄帝内经》上说:“静则神藏,躁则消亡。”这是说人的心情宁静则精力充沛。这种“静”,不是放空,不是虚无地度过生命,而是沉淀下来,静思冥想,以平和的心态分析外在的条件,寻找周遭的机遇,勘破外界的风险,从而寻找到或许可行之路。传统乡村破败,乡土气息浓厚,风俗阻挡着现代化,或许可以加以利用,发展特色产业;代工厂地处偏远,产品难以直接销售,禁锢在劳动产业链的底层,或许可以利用互联网激活新的销售链条;二三线城市中就业困难,大企业无处寻觅,或许可以自谋出路,自主创业.......在整合外界条件、机遇、风险时,一万个“如果”与“或许”连接着一万条想象出来的路,但是若没有迈出一步,再多的路也是死路。“静思”让我们置身于想象的国度,却需要“行动”打破空想。

  “动”激活想象,将“可能”变为“确实”和“实际上”。理论上,“互联网+”可能带来传统企业的模式创新,可实际尝试过,才能明确自己所在的行业是否适合网络信息化;想象中,城市化进程是现代发展的核心关键,而实际发展过程中,才看到了大城市病带来的恶劣影响,开始探索城镇化发展模式;观念里,刺激内需和扩大出口是经济发展的优越模式,而实际上,当需求侧改革走入困境,供给侧才是突破关键......每一次“静思”后的假设,或者在现实行动和努力下变为“确实如此”,又或者在实际中转向其他方向。思考是前提,但是历史的车轮不能仅靠前提来推动。当得诸多风险伴生着得天独厚的资源,我们若是不闯一闯、拼一拼,如何对得起自己本该绚烂的青春和自然赋予人类的使命?

  “静”是沉思,“动”为行动。“静”与“动”到底为何种关系?“会想”才能“干好”;“动起来”才能挖掘出“静思”的价值。艾默生说:“思考是行为的种子。”若要补齐后半句,我们可以大胆猜测它或许是“行为让种子结果”。把镜头拉近生活,年轻的创业者对着记者说出的成功秘诀,总结来说就是一句话:想好了,就做;先迈出一步,再坚定走下去。我们再聚焦国运。十九大的主题是“不忘初心,砥砺前行”。“为中华民族谋复兴,为中国人民谋幸福”,是我们静思后的“初心”,而“乡村振兴”“精准脱贫”“供给侧改革”“一带一路”等等,是我们的“砥砺前行”。“动”才让“静”有了意义。

  心讲“静”,身讲“动”。“静”给予我们“如果”的假想,正在因“动”而转为“但是”的希望。

  三、评分方式

  (一)评阅方法

  基本方法:结合样卷,整体观照,分等赋分。

  阅卷老师依据评分标准,首先从整体上对所阅文章作出判断,确定其等次,然后在所确定的等次中,围绕基准分,结合评价要素,适当上下浮动,斟酌调整之后,考虑扣分项,最后给定分数。

  1.整体观照,确定等次;

  2.整体观照要素:

  (1)是否符合题意

  (2)文章与题目是否一致

  (3)论据是否支撑论点

  (4)逻辑是否清晰

  (5)字迹、文面是否整洁、规范

  3.等内斟酌,上下调整;

  4.扣分项:缺标题,有病句,有错别字,卷面脏乱等;

  5.确定得分。

  (二)评分标准

  依据评价要素,共划分为四个等次。

  评价要素:题意要素;写作能力要素,包括观点、内容、结构、语言等方面。

  一类(49-60分):全面符合作答要求

  1.切合题意,能紧密围绕“之于世间事,‘静’会给予很多‘如果’的假想.可唯有‘动’能带来‘但是’的希望”提出真知灼见;

  2.观点鲜明,见解深刻;联系实际,举例贴切;

  3.论据充分,结构严谨,逻辑清晰;

  4.语言准确、简洁、流畅,书写规范、工整。

  以54分为基准,适当浮动。基本具备以上条件者可获基准分;某一方面比较突出的,适当加分;反之,酌情减分。

  二类(37-48):基本符合作答要求

  1.符合题意,能围绕“之于世间事,‘静’会给予很多‘如果’的假想.可唯有‘动’能带来‘但是’的希望”有思考和见解,角度适当;

  2.观点明确,见解较深刻,论据说服力较强,能联系实际;

  3.结构完整,逻辑较清楚;

  4.语言较准确、简洁、通顺,书写规范、工整。

  以42分为基准,适当浮动。基本具备以上条件者,可获基准分;某一方面比较突出的,适当加分;反之,酌情减分。

  三类(25-36分):不完全符合作答要求

  1.不完全符合题意“之于世间事,‘静’会给予很多‘如果’的假想.可唯有‘动’能带来‘但是’的希望”;

  2.论据不能有力支撑论点,论证缺乏力度;联系实际不足,缺少例证或举例不当;

  3.结构基本完整;

  4.语言基本准确、基本通顺,书写基本规范。

  以30分为基准,适当浮动。具备以上条件者,可获基准分;某一方面略好,适当加分;反之,酌情减分。

  四类(0-24分);不符合作答要求

  1.背离题意;或观点有严重错误;或立意模糊;

  2.拼凑资料,基本上转述或大部分抄袭给定资料;

  3.通篇分条列项,文章类似细化提纲;

  4.字数600字以下者。

  以12分为基础,适当浮动。答卷中出现以上情况之一者,得基准分;某一方面略好的,适当加分;反之,酌情减分。

  (三)注意事项

  1.文章字迹无法辨认,在15分以下赋分;

  2.没有标题,赋分等级确定后,扣3分;

  3.答错位置的,按相关规则处理;

  4.特殊试卷,提交专家组。

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