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公务员-面试热点:“五项管理”,实地督查

2021-06-25 16:36  |  华图在线  |  责编:华图小编 点击收藏

  热点概况

  今年1月以来,教育部相继出台文件,对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理(简称“五项管理”)作出部署。

  日前,国务院教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”(手机、睡眠、读物、作业、体质管理)的实地督查工作正式启动,将在全国范围内组织开展实地督查。重庆、内蒙古作为本次实地督查的第一站,开始接受督查。

  据了解,本次实地督查时间为5月下旬至6月下旬,覆盖全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团。督查对象包括不同类型的中小学校(兼顾城市、农村学校和公办、民办学校)、校外培训机构、家庭和社区。

  以甘肃省为例,国务院督查将随机抽取至少2个市州(含省会城市),各召开1次情况汇报会,共实地查看10至15所不同类型中小学校(兼顾城市、农村学校和公办、民办学校),以及5至10个校外培训机构,并走访家庭、社区。主要采取“四不两直”方式,通过查、听、看、访等方式了解情况,听取建议。

  主流观点

  @潇湘晨报:通知强调,各地要指导责任督学根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》相关规定,从5月到年底,采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式,每个月到校督导时,均要督导“五项管理”落实情况。要督促中小学校按照责任督学提出的问题和意见,及时整改。对整改不到位的,及时进行通报、约谈;对违反规定造成不良后果的,要追究相关负责人责任。

  @腾讯网:学校是落实“五项管理”的主阵地。长期以来,学校为了升学率,“题海战”盛行,不惜牺牲学生的休息时间,以学生健康为代价,加重学生的课业负担。因此,学校要以“五项管理”的落实作为契机,狠抓课堂教学质量,提升单位时间内的学习效果,努力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求,学校要在这方面做好相应的工作。

  @湖北教育新闻:此次“五项管理”的推进是真正关系学生健康成长、全面发展的大事,是深入推进立德树人的重大举措。长远看来,是关系到民族未来人才的培养。“五项管理”体现了国家对教育规律的尊重,将家长、社会所关注的视角,从“唯分数”、“唯升学”的教育功利化现象转向关注教育的本质,关注生命的本身,关注学生的身心全面健康发展。

  深度分析

  (一)关注点一:“五项管理” 的具体内容

  “五项管理”指针对中小学生的手机、睡眠、读物、作业、体质管理。

  “五项管理”实地督查要点分别为:

  ●手机

  是否有学生手机带入校园申请制度;是否规定并严格执行学生手机不得带入课堂;是否有手机保管装置;是否有手机保管责任人;等等。

  ●睡眠

  是否规定并严格执行小学上午上课不早于8:20;是否规定并严格执行中学上午上课不早于8:00;是否要求学生提前到校参加统一的教育教学活动;是否告知并督促家长保证学生按时就寝;等等。

  ●读物

  省级教育行政部门是否进行全面指导与管理;市、县级教育行政部门是否进行监督检查;是否按照办法中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清理;等等。

  ●作业

  小学1-2年级是否不布置书面家庭作业;小学3-4年级每天书面作业时间是否超过60分钟;初中每天书面作业时间是否超过90分钟;是否指导小学生基本在校内完成书面作业;等等。

  ●体质

  小学1-2年级是否安排每周4课时国家规定的体育与健康课程;小学3-6年级和初中是否安排每周3课时国家规定的体育与健康课程;高中是否安排每周2课时国家规定的体育与健康课程;每节课间是否允许学生出教室适量活动或放松;是否建立学生体质健康档案;等等。

  (二)关注点二:“五项管理” 的意义

  1.此次“五项管理”的推进是真正关系学生健康成长、全面发展的大事,是深入推进立德树人的重大举措。

  2.长远看来,是关系到民族未来人才的培养。

  3.“五项管理”体现了国家对教育规律的尊重,将家长、社会所关注的视角,从“唯分数”、“唯升学”的教育功利化现象转向关注教育的本质,关注生命的本身,关注学生的身心全面健康发展。

  (三)关注点三:“五项管理” ,实地督查的意义

  1.彰显了中央政府对“五项管理”的重视。

  2.能让各地方政府、中小学校、校外培训机构及广大师生家长看到政府对推进“五项管理”的决心。

  3.通过实地督查,可以引起地方政府高度重视,让各学校、机构明确管理方向,为中小学生营造更好的成长环境。

  (四)关注点四:“五项管理”如何落实到位

  1.各地方政府根据当地情况,具体细化“五项管理”的计划要求,并严加落实。

  2.城乡中小学校、民办学校、培训机构等开展自查自纠,严格按照“五项管理”要求开展相关工作。

  3.媒体加大对“五项管理”必要性的宣传,强化家长、老师、社区对“五项管理”的正确认识。

  面试模拟 日前,国务院教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”(手机、睡眠、读物、作业、体质管理)的实地督查工作正式启动,各地纷纷落实推进。对开展“五项管理”实地督查工作,谈谈你的看法。

  【参考解析】

  孩子成长牵动着所有人的心。近些年,孩子成长中暴露出来诸多问题让人心忧。“五项管理”有的放矢地整治中小学办学中存在的问题,意在促进学生身心健康和全面发展。开展“五项管理”的实地督查工作,有利于切实推进“五项管理”,意义重大。

  “五项管理”指手机、睡眠、读物、作业、体制管理。五项管理针对的是当下中小学中最紧迫、影响最严重的五个问题,可以说适逢其时、有的放矢。第一,手机在学生群体中普及度越来越高,很多中小学学生沉迷于游戏和网络,有的学生视力也因此下降。第二,睡眠不足影响到学生发育及心理健康。据教育部发布数据,中国80%的中小学生存在睡眠严重不足问题。第三,读物质量可能直接影响到中小学生的价值观形成,加强审核是十分必要的。第四,为中小学生减负是最近这些年教育部门努力的方向,过重负担让孩子一味埋头学习,影响着孩子的人格完善与素质养成。第五,习近平总书记曾说,“文明其精神,野蛮其体魄”。身体是一切的根本,然而中小学生身体状况却不容乐观。很多中小学生及其家长,一味重视分数、重视成绩,而忽视了身体健康。解决这五方面的问题可以说是当务之急。

  号召、推动针对中小学生的“五项管理”,启动“五项管理”实地督查工作,彰显了中央政府对“五项管理”的重视,也能让各地方政府、中小学校、校外培训机构及广大师生家长看到政府对推进“五项管理”的决心。通过实地督查,可以引起地方政府高度重视,让各学校、机构明确管理方向,为中小学生打造更好的成长环境。

  当然,“五项管理”要落实到位,离不开地方政府积极配合,社会各界共同努力。

  第一,各地方政府要深刻理解“五项管理”的内容与要求,根据当地情况,具体细化“五项管理”的计划要求,并严加落实。

  第二,城乡中小学校、民办学校、培训机构等开展自查自纠,严格按照“五项管理”要求开展相关工作。比如针对手机管理,能够制定手机管理细则、责任人等,确保真正落实到位。

  第三,媒体加大对“五项管理”必要性的宣传,强化家长、老师、社区对“五项管理”的正确认识,能够积极支持配合“五项管理”工作的开展。社会形成合力,为中小学生健康成长营造良好环境。

  有政协委员曾说:“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”通过落实、加强“五项管理”,希望孩子们都能真正成为终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

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