热点概况

　　2019年，民政部印发了《关于进一步扩大养老服务供给促进养老服务消费的实施意见》，对满足老年人多样化、多层次养老服务需求提出17条具体措施，其中明确要求，到2022年年底前培养培训1万名养老院院长、200万名养老护理员、10万名专兼职老年社会工作者。

　　来自教育部信息显示，2019年，全国共设置高职老年保健与管理、护理等相关专业点1200个左右，中职老年人服务与管理等相关专业点700个左右，增补中职智能养老服务专业。养老职业教育初步形成专业群竞相发展的良好态势，也助推全国养老产业迎来快速发展。

　　即便养老人才的市场需求越来越旺盛，但不能否认的是，很多毕业生会在择业时自动“脱轨”。

　　采访中，有养老院负责人告诉记者，在一些读养老专业的高校毕业生的潜意识里，将养老服务看成是伺候人或者是保姆该干的活，觉得难以接受。

　　也有人在养老院工作一段时间后，选择了转行。“人才紧缺”限制了养老院的发展。

　　主流观点

　　@腾讯网养老产业报告：我国养老产业仍面临重大缺位，但挑战与机遇并存。国内养老和老年医疗服务供给严重不足，目前养老床位水平较国务院颁布的2020年养老床位目标差距为每千人4张床位，预计有待拓展市场规模达到4000亿元，机遇无限。

　　@前瞻产业研究院：根据联合国规定，65岁以上的老年人口占总人口的比例达7%以上或60岁以上老年人口在总人口中的比重超过10%的属老年型国家或地区。我国从2000年已经进入老龄化社会，并且我国老龄化进程在不断加快。2019年，我国65岁以上的老年人口占总人口的比例达12.6%，60岁以上的老年人口占总人口的比例达18.1%。

　　深度分析

　　(一)关注点一：我国养老行业背景

　　1.我国65岁以上的老年人口占总人口的比例达12.6%，60岁以上的老年人口占总人口的比例达18.1%。

　　2.根据联合国2017年的测算，我国60岁以上人口将在2055年左右达到最高峰，预计将达到约5.07亿人。根据测算，同期我国人口可能正处于人口高峰后的下滑阶段，预计总人口数量约13.2亿人，届时60岁以上人口占比将达到38.53%。

　　3. 随着我国老龄化加剧，养老行业预计有待拓展市场规模达到4000亿元，市场广阔。

　　(二)关注点二：我国养老行业发展现状

　　1.我国养老产业面临重大缺位，国内养老和老年医疗服务供给严重不足。

　　2.养老专业首届毕业生的岗位对口比例达86%，80%的毕业生流向上海、南京和合肥等地较大规模的医养结合型养老机构、社区服务中心、健康管理公司，从事运营与管理、老年教育、产品策划工作。

　　3.养老资源分配不均，一些经济欠发达地区的养老院招聘不到人才，“人才紧缺”限制了养老院的发展。

　　4.部分地区养老行业缺乏清晰的晋升渠道，工作累、压力大、待遇低，即使有年轻人愿意从事此行业，也很难干的长久。

　　(三)关注点三：养老行业问题解决措施

　　1.高校增加养老相关专业学科，培养高层次行业人才，为养老事业提供人才供给。

　　2.学校响应教育部政策，开展考核培训、探讨课证融合，鼓励学生考取相关职业技能等级证书。

　　3.政府出台相应政策，对偏远地区养老机构进行适当帮扶，留住人才。

　　4.养老行业要制定人才培养、晋升机制，如发挥行业协会力量， 定期组织主题培训，组织等级考试等。

　　面试模拟

　　随着我国老龄化加剧，养老行业越来越受到人们的重视。但现阶段，养老行业却存在“加好不叫座”的现象。请对此谈谈你的看法。

　　【参考解析】

　　根据联合国2017年的测算，我国60岁以上人口将在2055年左右达到最高峰，预计将达到约5.07亿人。根据测算，同期我国人口可能正处于人口高峰后的下滑阶段，预计总人口数量约13.2亿人，届时60岁以上人口占比将达到38.53%。随着我国老龄化加剧，养老行业预计有待拓展市场规模达到4000亿元，可谓市场广阔。

　　但与此同时，根据各机构发布的行业调查报告显示，现阶段我国养老行业发展却面临诸多难题，这也是导致养老行业“加好不叫座”的主要原因。这些原因主要体现在以下几个方面：一是我国养老产业面临重大缺位，国内养老和老年医疗服务供给严重不足。二是开设养老相关专业的高校数量少，难以为养老行业提供充足的人才供给;三是养老资源分配不均，高校培训出来的人才大多流向一二线城市，一些经济欠发达地区的养老院招聘不到人才，“人才紧缺”限制了养老院的发展;四是在人们普遍的观念中，养老行业就是伺候人的工作，不仅社会地位低，还要经常受气，年轻人不愿从事这一行业;五是部分地区养老行业缺乏清晰的晋升渠道，工作累、压力大、待遇低，即使有年轻人愿意从事此行业，也很难干的长久。

　　一面是急需人才注入的广阔市场，一面是无人愿意从事这一行业。面对这一矛盾，我们需要从多维度考虑解决。第一，高校增加养老相关专业学科，培养高层次行业人才，为养老事业提供人才供给。第二，学校要响应教育部政策，开展考核培训、探讨课证融合，鼓励学生考取相关职业技能等级证书，政府与养老行业协会共同制定相应政策，让等级证书能够与从业人员的职业晋升、薪资待遇相挂钩。第三，政府出台相应政策，对偏远地区养老机构进行适当帮扶，如由政府出资购买社会服务安置特困人员。这样一方面可以为政府解决特困人员的安置问题，另一方面可以为偏远地区的养老机构增加收入，留住人才。第四，养老行业要制定人才培养、晋升机制，如发挥行业协会力量，定期组织主题培训，组织等级考试等。

　　相信通过全社会共同努力，为养老行业及其从业人员构建良性、健康的发展空间，未来，我们也一定能帮助老年人创造幸福的老年生活。

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