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医疗卫生考试《生理学》模块班

  • 课时:15课时
  • 有效期:365天
  • 1357人已抢
  • 授课老师:胡晓东
  • 班次类型:模块班
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5.0分
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课程介绍

1、概述:重点掌握内环境稳态的概念、机体三种调节机制的特点以及正反馈与负反馈的特点。
2、细胞基本功能:物质转运方式、细胞生物电产生机制以及肌丝滑行学说。
3、血液:红细胞生理特性、血液凝固过程和交叉配血试验。
4、血液循环:心肌生理特性、心脏泵血机制、血压形成机制与影响因素、组织液生成与回流特点。
5、呼吸:呼吸的动力、呼吸的阻力、气体运输形式。
6、消化和吸收:唾液的生理作用、胃液的成分与作用、胰液的成分与作用以及胃、小肠、大肠特有的运动形式。
7、能量代谢和体温:能量的来源、去路和影响因素;体温调点学说;机体的散热方式。
8、尿的生成和排出:影响肾小球滤过的因素、影响肾小管和集合管泌尿的因素。
9、感觉器官:三种折光异常、两种感光细胞的特点、听觉产生及传到过程。
10、神经系统:EPSP和IPSP产生机制、感觉投射系统特点、痛觉的特点、小脑对运动系统的调节特点。
11、内分泌:甲状腺素的生物学作用、糖皮质激素的生物学作用、胰岛素的生理作用。
12、生殖:睾酮的生理作用、雌激素的生理作用、孕激素的生理作用。

适用人群

各类参加医疗事业单位招考人员,例如:
1、应届毕业生
2、往届毕业生
3、社会考生
4、各类医疗机构当中的临时聘用人员
5、其他参考人员

学习目标

生理学以研究正常人体生命活动和对正常生理现象的阐述为主的一门医学基础课。是整个医学基础当中联系广泛、理论集中的重要基础科目。
1、生理学是重要的基础课,内容广泛。生理学本身有自己的理论内容,并且九大系统内容在生理学当中都有所涉及。
2、生理学是一门理论性学科。知识连贯性较强,需要较强的理解能力,才能良好的掌握。学习的原则以理论联系实践,并以理解为基础进行学习。
3.注重对生理学归纳、整理和总结。
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  • 【医学基础知识】第19讲:生理学(十九)
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1课时是多长时间?1课时等于1讲吗?
答:(1)1课时时长按照45分钟计算;
(2)1课时不等于1讲。为了保证课程的完整性,1讲约30分钟不等,因此课件数量一般要多于课时数。
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