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教师招聘《结构化面试》专项班

  • 课时:12课时
  • 有效期:365天
  • 74人已抢
  • 授课老师:吴雪娅
  • 班次类型:面试基础班
  • 课程状态:已经上线
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5.0分
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课程介绍

理论解说:将各类结构化的答题思路 “一说到底”

学科建构:掌握结构化各种类型的基本结构;

案例指导:结合历年真题,联系理论思路,指导答题方法与技巧;

适用人群

缺乏对招教结构化面试的系统认识

把握不住结构化面试答题思路,复习无从下手

希望系统掌握各类结构化面试答题结构

学习目标

知识目标:能够进行自我梳理,提升自我认知,熟知各类结构化的基本答题结构,能够对教学现象、社会现象有清楚的自我认识。

能力目标:通过课程讲解,提升结构化的应试能力,掌握良好的答题技巧,学会应用先进的教育理念于实践中,提升抽象思维和语言表达能力;

感情目标:树立正确的人生观、价值观以及职业信念。

学习目标

近几年,随着教师岗位需求量的不断增加,越来越多的人涌入了这一行业。但同时,对进入教师岗位的门槛也随之提高。考查内容不仅对于教师的教育理论知识要求更高,对于教师的语言表达能力、逻辑思维能力以及教学技能方面要求也更专业。

作为在招教面试中的一种形式——结构化问答,不仅仅是对大家心理素质的考验,也是对大家思维的广度和深度的考察。结构化面试是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与被试者进行语言交流,对被试者进行评价的标准化过程。对于这种有结构性的问答方式,我们只有掌握各种类型的答题模式,才能“战无不胜”。

本次课程分别从结构化概述、自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学等七部分对招教结构化进行系统剖析,理论讲解各类结构化的答题思路,并结合往年真题进行分析,理论结合实例的讲解方式能让考生能够在最短时间内把握答题思路,拓宽思维,提升答题技能。

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  • 【面试】:结构化(一)
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  • 【面试】:自我认知与职位匹配(一)
  • 【面试】:自我认知与职位匹配(二)
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  • 【面试】:组织管理(一)
  • 【面试】:组织管理(二)
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  • 【面试】:综合分析(二)
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  • 【面试】:教育教学
  • 【面试】:新型师生关系
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1课时是多长时间?1课时等于1讲吗?
答:(1)1课时时长按照45分钟计算;
(2)1课时不等于1讲。为了保证课程的完整性,1讲约30分钟不等,因此课件数量一般要多于课时数。
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视频课程是否配有资料?
答:课程均配有与授课内容相匹配的电子版讲义(PDF格式,需要下载安装PDF阅读器观看且不能转换成word版本),可以下载打印。其他资料有习题、申论范文、时政热点、官媒精选文章、常用公式等,不同课程配套资料不一样,详见课程详情。
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