经研究发现，语句表达作为公务员考试《行政职业能力测验》考试中言语理解与表达常考题型，是相当一部分考生较为薄弱的一个环节。鉴于此华图教研中心公务员考试辅导专家朱沅老师在总结多年公务员考试辅导经验的基础上，从“语句排序”题的考察要点入手，通过实例来说明其答题方法，期望能为考生解答语句排序试题提供指导。
一、“语句排序”题考察要点
一般来说，此类题目所给出的句子有6个，然后对这6个句子进行排序。实际上是考察语句内在的逻辑关系,重在语义关联，是考察考生“语句表达能力”的重要手段与经典题型。
考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后，便于考生把握复习方向和解答题目的重点。大家都知道，汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律可循的，因此，考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手，注意把握行文脉络，然后进行做题。
二、答题方法例析
语句排序题目的答题方法主要有“选项首句法”、“关联法”。鉴于篇幅有限，这里只讲“关联法”。
所谓“关联法”，就是根据所给6个句子中语义相关联的两个句子，进行排序，然后进行选项排除，从而得出正确结论。例如：
给下列句子排出正确的顺序：
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字，实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字，很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A．①④⑤②③⑥ B．②⑥①④⑤③
C．③⑥②①⑤④ D．⑤③②⑥①④
根据关联法，可以发现，第③⑤两句有着相同语义，因此比较容易排出前后顺序⑤③，这样可以排除AC两项。通过观察BD两项，可知最大的区别在与②句是做首句呢还是放在③的后面合适呢？其实，第②句有个特点，就是有一个典型的代词“这”，“这”一定是有所指代的，也就是说，这个句子前面应该有句子。因此，可以得出结论，第②句应放在第③的后面，因此答案选 D。
由上题可以得知，所谓关联法，就是重在寻找语句内部的关联，而语句内部的关联该如何把握呢？在公务员考试中常用到的方法主要有以下两种：一是语义重叠，也就是两个句子的重复语言较多；二是关联词。根据关联词的固定搭配，就很容易能判断出语句的先后顺序。再如下面的例题：
给下列句子排出正确的顺序：
①有助于共同体的维护与重建
②不仅能重构农民的意识与价值系统
③而且还能增加村庄社区的黏合能力
④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化
⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感
⑥文化建设是新农村建设的灵魂。
A．⑥④②⑤③① B．③①⑥⑤②④
C．②①③⑤⑥④ D．⑥①⑤③④②
根据关联法的要求，选取语义相互关联的两句。很明显的有②和③句，这里出现了“不仅……而且……”关联词。由此可以推出，②句一定在③句的前面，因此，排除BD。通过观察A/C两项，发现②句的后面一个是⑤，一个是①。那么到底哪个合适呢？仔细观察第②句的内容，②句中谈到的是“意识与价值系统”，而第⑤句又谈到的是“‘拔根’感”，这正是“意识”的东西，因此，⑤句与②句时一致的，答案选A。
三、强化训练
1．将以下5个句子重新排列组合
① 他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
② 现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③ 回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④ 但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤ 谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A．③⑤①②④ B．①②⑤④③
C．⑤②①④③ D．①⑤③②④
2．将以下6个句子重新排列组合：
①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。
②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?
③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。
④甚至揣度自己也未见得容易多少。
⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。
⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
排列组合最连贯的是：
A．③⑥⑤②④① B．⑤①⑥③②④
C．①⑥③⑤②④ D．②④⑥③⑤①
参考答案：1．D 2．B。
言语理解与表达是行政职业能力测验考试五大部分之一，考生在复习最后阶段要有全局观念和整合能力，要把言语理解与表达模块放到套题当中，与其他模块一起练习，共同提高。如果考生在常识部分不占优势，我建议考生，做套题的时候把言语理解与表达放到第一部分来作答。相信考生经过认真地复习，一定会在考试中取得好成绩！
