好学教育总经理 李品友：C2C模式是在线教育的未来

　　好学教育总经理李品友接受凤凰网教育专访

　　1980年出生的李品友算是同龄人中的佼佼者，不到33岁已担任华图网校总经理，并创建了好学教育这一在线教育品牌，在一年时间内发展到100多个加盟店。出身农村，李品友放过牛也种过田，身材瘦小的他听从父母意见选择学医，毕业后曾去广东开了间诊所，当时的他也许不会想到，未来会在教育界闯出一片天地。

　　正确选择创业伙伴 幸运找到职场引路人

　　谈起自己的职业发展，李品友笑称是“赶鸭子上架”，没学过计算机的他2009年刚开始做网络时，心里没什么底气，也吃了不少苦。但就是这么一个非专业人士，在两三年时间内不仅引进了最好的师资与互联网技术人才，更让教育与互联网实现了完美结合，让华图网络业务快速增长，直到现在一个亿左右的规模。一路走来，李品友仍觉得“做互联网挺难的”，自己还欠缺很多东西。

　　李品友说自己最大的特点就是喜欢总结，当初选择追随易定宏创业，就是想跟着比自己年长12岁的他少走弯路、迅速成长，找到熟悉自己又能出谋划策的“职场导师”。华图另一位副总裁于洪泽也被李品友迅速纳为第二位职业导师，“我见到他第一眼就爱上他了”，“跟对人”是他职场多年的切身体会。

　　“活到老学到老”是李品友的习惯，虽然已是集团高管，但他是公认最好打交道的。李品友认为优秀的定义不是个人能力有多强，而是在团队中跟他人配合得有多好，即协作能力。相比职位高低，李品友更看重自我价值实现，每个人分工不同，用心把自己岗位上每件事做好，就算只是扫地，只要扫的好，跟总统一样值得尊敬。

　　一天只工作八小时的人永远是普通员工

　　李品友很佩服华图集团创始人易定宏的魄力和智慧，这也是他选择在易定宏创业期加入华图、转换多个业务线仍不离不弃的原因。

　　选择创业就是选择了孤独和付出，李品友刚加入易定宏团队时被安排做仓库管理，他是运输效率最高的;连续4年做图书出版，曾凌晨1、2点到教授家取书稿，还要应对易定宏对文稿的苛刻要求、反复修改;从零开始做培训学校，从在书页里插广告页到现在主流媒体、机场车站等品牌化投放，每个阶段的运营模式都不尽相同，李品友克服种种困难做到行业领先。同样是挑战，别人看到的是困难，李品友看到的是机遇。

　　李品友笃信做事就要做到极致、做到别人无法替代，才能出类拔萃，个人价值才能最大化，加薪升职也是顺理成章了。李品友把成功与速度相匹配，很多人羡慕他刚毕业就能遇到易定宏这样的创业家并追随至今，免去了很多弯路和试错，但李品友觉得事业成功最重要的还是付出是否足够多。李品友相信付出就有汇报，同样是大学毕业、缺乏经验，只有在8小时外付出更多时间在工作上，才能比同龄人跑得更快、取得更多成绩。李品友给新员工培训时常说，“一天工作八小时的，你永远是一个普通员工;工作十个小时的，你有可能会当一个小领导;工作十二个小时的，你有可能会当一个相对高层的领导;如果一天付出十四个小时，你有机会做大领导。”

　　关注贫困地区学员需求 线上线下相结合

　　与其他在线教育企业不同，好学教育依托华图集团在公职培训等领域雄厚师资和丰富教学经验，并不愁课程内容，但李品友更愿意从学生角度考虑用户需求、怎么学习更有效。

　　教育产业的特殊性决定了做事出发点的差异，究竟是以利益为主还是帮助更多人提升自我，不同企业的不同选择直接影响到其战略制定和受众定位。李品友不愿只奔着赚钱去做事，由于小时家庭贫困，他更多关注教育资源不发达地区和家境穷困学生的求知欲望，想借助互联网的优势帮助更多穷人家的孩子获得优质教育资源、用知识改变命运，“只要学生们都选择我，赚钱也是顺其自然的事了。”

　　为了实现这个理想，李品友采取线上线下相结合的方式，线上聘请华图内部和社会上优质师资制作课程，线下与加盟商合作，大量购置电脑、组建实体教室，这样无论县城还是地级市、甚至偏远山区的学生都可以到好学教育学习中心来，并按班级管理、互相监督，营造共同学习氛围。

　　好学教育的线上课程系统除了老师讲课部分，还有相关知识测试。用户在听课前可以先测试下自己目前水平，对知识掌握程度有一定了解，听课时会更有针对性，课后会有相应练习和相同内容课程供复习，如果学员还有疑问，会有老师一对一地电话解答，最大限度提高学习效率。

　　在线教育未来是C2C模式 三五年后即是春天

　　目前国内在线教育行业模式众多、前景不明，不同企业的业务重点和学习模式也各有特色，有技术高管合伙创业，也有婚恋网站创始人二次创业，像李品友这样半路出家的也不在少数。

　　李品友坦承现阶段各家都在摸索期，教育产业需要慢慢积累口碑和用户，这个过程会很漫长，也许两三年后会有很多企业熬不下去退出，产品太强调体验或视觉效果都不是长久之计，如何提高用户线上学习效果才是对用户最有帮助的。

　　根据目前的市场成熟度、用户基数和教师资源，好学教育第一阶段以B2C为主要业务模式，未来第二阶段李品友想把它做成C2C的学习平台。他断定但凡第一阶段就想做C2C的“必死无疑”，但在线教育的未来一定是C2C模式，但是不是真的C2C到淘宝那种程度，就不好说了。

　　按李品友的估计，三五年后在线教育市场才可基本成熟，但10年之内仍无法替代线下教育;从更长远角度来看，线上教育完全取代线下也是不可能的，毕竟很多老师一对一的面授和交流是必不可少的，但线上所占市场份额会越来越大，而且线上线下相结合的模式会日益明显，未来10-20年会成为很成熟且常见的模式。

　　未来如果好学教育的业务线越来越丰富，如何保证不同门类课程的专业性?李品友一直坚持“先有人再有事”，启动任何一个项目前，如果没有相关的专业人才，宁可不做也不会贸然启动;此外，李品友很欢迎更多领域的专业团队加盟，比如考研、司法考试做得好，双方互通有无、资源共享。

　　(凤凰网教育 王尚喆)