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2010年上海市公安系统招警考试大纲(秋季)解读
2010-04-09 13:48  华图网校 点击: 载入中...

    2010年上海市公安系统人民警察学员(秋季班)招考公告于2010年4月7日公布,与此同步公布的还有相应的笔试科目大纲。大纲显示,人民警察学员(秋季班)招考的笔试科目仍然是4科——《行政职业能力测验》、《申论》、《法律基础》和外语(《英语》或者《日语》。华图教育下面将就各个部分来分别解读。

    一、行政职业能力测验

    上海市公安系统人民警察学员考试《行政职业能力测验》考试时间与国家公务员考试一样,时限120分钟,但题型较简单。主要测查应试者必须具备的基本素质和潜在能力,考试内容按顺序,分别考察数理能力、言语理解与表达能力、判断推理能力和常识应用能力。

    (一)数理能力——主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,包括数字和数据关系的分析推理能力,及对文字、图形或表格资料的综合分析能力。包括数字推理、数学应用、资料分析3种题型。

    (二)言语理解与表达能力——包括选词填空、语句表达、阅读理解3种题型,主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考的能力、准确迅速地理解文字材料内涵的能力,包括理解和使用词语的能力,理解把握语句的语用、语气、语序、语法、成分、结构和表达方式的能力,以及阅读分析文字材料的能力。

    (三)判断推理能力——包括定义判断、图形推理、分析推理3种题型,主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、概念和事物关系的理解、比较、组合、演绎和归纳等,包括对物体空间关系、物体基本运动规律的分析判断能力,运用概念和标准进行分析判断的能力,对形象和空间关系准确识别、把握和思维的能力,以及判断、推理、演绎、分析等逻辑思维能力。

    (四)常识应用能力——主要测查应试者的知识面和必须具备的基本常识,内容涵盖时事政治、公共行政、法律法规、行政实务、文史常识和科技常识等。

    可以看出来,上海市公安系统人民警察学员招考有自己的特点。其题型与国家公务员考试相比多了语句表达题,少了类比推理题)。难度则略低于国家公务员考试,特别是常识部分,要更关注上海本地和邻近省市的社会热点。与上海市公务员考试《行政职业能力测验》题型也有所不同(上海市公务员考试《行政职业能力测验》有特殊的机械推理题)。试题顺序上也有自己的一套。考生可根据自己的特长选择合适的真题进行练习,找到适合自己的答题顺序。

    二、申论

    申论考试时间与国家公务员考试一致,时限150分钟,满分100分。其要求参照2010年国家公务员考试《申论》考试标准。《申论》主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应试者阅读理解、综合分析、提出和解决问题及文字表达等能力。

    《申论》考试,是模拟一般行政管理工作的能力考试。材料通常涉及特定社会问题或社会现象,具有较强的社会性和现实性,要求应试者具有比较丰富的常识,对社会变革有所认识、有所思考,具有较强的思想水平和分析问题、解决问题的能力。能够在有限时间内准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题,并能在把握材料主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路和解决方案,准确流畅地用文字加以表达。

    因为,不管处于什么岗位,公务员都会做一个日常工作——写材料。申论考试实际上是模拟行政机关的这项日常工作,看考生能否在这种模拟行政行为中体现出岗位所要求的工作能力,看考生能否以明确的立场和视角,以书面文字的形式传达明确的意图。

    所以,考生在平时一定要养成多看新闻、读报纸,浏览时评网页(人民网、新华网)的习惯。第一可以拓宽自身知识面,了解社会热点焦点;第二可以学习媒体提炼观点的角度;第三可以学习其词汇及表达方式;第四可以从中学到实用而可行的对策与建议。

    同时,可以适当了解政府机关工作的特点,深入把握公务员的身份特点,在职位模拟中掌握相关文体的写作格式、写作方法。从各个方面注意培养自己的阅读理解能力、综合分析能力、解决问题的能力和文字表达能力。

    三、法律基础

    考试内容:宪法法律制度,公务员法律制度,刑事法律制度,刑事诉讼法律制度,民事法律制度,民事诉讼法律制度。参考资料:《法律基础》(复旦大学出版社,2007年9月版)

    尽管内容分门别类,但从参考资料可以看出,法律基础这门考试的难度低于法律高自考。偏重与背诵和识记,而不会考察太多的法律运用能力。只要考生对参考材足够熟悉,一定能取得高分。如果参考资料学有余力,可以用高自考的教材做补充。

    四、英语

    考试内容:听力(对话、短文、长对话),词汇,结构,完型填空,阅读理解。

    测试水平:参考教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》。

    参考资料:《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》A级(高等教育出版社,2000年11月版)

    高职高专教育英语课程教学A级基本要求是,学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。具体要求如下:

    1.词汇:认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业英语学习,认知400个专业英语词汇。

    2.语法:掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

    3.听力:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。

    4.口语:能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。

    5.阅读:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确。

    6.写作:能就一般性题材,在30分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证,套写简历.、通知、信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚。

    7.翻译(英译汉):能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确,译文达意,格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时,笔译速度每小时250个英语词。

    虽然没有真题,但我们可以看出,其要求低于大学英语四级的水平。因此,考生完全可以按较高标准进行准备,确保自己在考试游刃有余。

    最后,华图祝考生在这一个月的冲刺中,踏实努力,掌握技巧,最终取得好成绩。

 

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