第三节 题型介绍

　　一、开放式题型

　　开放式无领导小组讨论是指提供给考生讨论的题目是一个比较宽泛的开放性的问题。问题的表述非常简洁，对问题的限定条件较少。这类题目要求考生充分展开自己的思路，表达自己的见解，主要考查考生的综合分析能力，具体看考生思维是否清晰、逻辑是否严密、见解是否有新意，考虑问题是否全面、是否有针对性等。例如：你认为什么样的领导是好领导?

　　开放式题型样例：

　　请你仔细阅读下面的材料：

　　材料一：2009年3月，陕西汉中老疫区再次陷入“狂犬”危机。截至6月9日，已有11人因此死亡。对此汉中政府颁布“打狗令”，采取“见狗便杀”的传统防疫手段。此举引起了“养狗”户和公众舆论的质疑，而且被屠杀的狗的尸体漂满汉江江面，污染了汉江水源，给人民生活埋下隐患。

　　材料二：2009年5月，黑河市人大常委会主任、党组书记郝会龙和黑河市常委、纪委书记陈亚平在江边散步时，陈亚平被一只猛犬所咬;此后不久，郝会龙又与一位遛狗的妇女发生口角，黑河市市委常委当晚召开会议讨论“打狗”事件，第二天颁布黑河养狗办法和下发捕杀所有的犬只的通知。

　　材料三：汉中市的屠狗事件和黑河市的决定招致舆论恶评。由此，关于人狗如何相处的问题进入大众视野，引发公众关注。与此同时，黑龙江省哈尔滨市养犬立法逐步推进，历经3年的《哈尔滨市养犬管理条例(代拟稿)》终于起草完毕，进入征求意见阶段。

　　问题：

　　1.作为城市主管部门的工作人员，你认为城市养狗有哪些突出问题?

　　2.实现文明养狗的措施是什么?

　　3.老人经常被狗咬伤，因此有告示贴出，见狗被杀。对此，你有什么看法?

　　二、两难式题型

　　顾名思义，两难式无领导小组讨论是指提供给考生讨论的问题具有两难性，让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种，并说出选择的理由。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。这种问题一般会使两难的选项具有对等性，令考生选择两种选项的几率大致相等，不会使考生轻易地倾向于选其中的某一选项。

　　这类问题的特点就是无论你选择哪个答案都不会错，关键是看考生的个性和分析问题的能力与别人有什么不一样。选择哪个答案都要有自己的观点，还需要很有说服力的观点，这样的话就对考生提了很高的要求，也能在一定程度上考查考生的素质和能力。因为这类题目容易激发讨论，容易使考生的素质和特征充分表现。例如：你认为以工作为取向的领导是好领导呢，还是以人为取向的领导是好领导?

　　两难式题型样例：

　　请你仔细阅读下面的材料：

　　《人物志》上有这么一句话：“故臣以自任为能，君以能用人为能;臣以能言为能，君以能听为能;臣以能行为能，君以能赏罚为能。……”伟人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人服从环境。一个人的作为，可以改变自己的命运。老子、孔子、孟子等，当时的境况并不如意，但他们孜孜不倦地传播思想，启迪人们的心灵，让万代子孙受益，后人对他们的尊崇胜于帝王将相。秦王嬴政统一中国;汉文帝和汉景帝的“文景之治”;唐太宗的“贞观之治”;张骞出使西域;郑和六下西洋;戚继光抗击倭寇;岳飞抗金;郑成功收复台湾……邓小平实行改革开放，把中国带进小康社会。人们对他们的爱戴，不完全是基于他们的地位和身份，更是他们对国家、对民族的巨大贡献，是他们的卓越成就。孔子云：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”有位是有为的基础，有了位才会有施展才能的空间。《论语·泰伯》：“子曰：不在其位，不谋其政。”阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我可以把地球撬起来。”列宁也说过：历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。

　　问题：

　　有人说：“有为才有位”，也有人说：“有位才有为”，你同意哪一种说法?

　　思考10分钟，个人陈述和自由讨论70分钟。

　　三、排序题型

　　排序式无领导小组讨论是指提供给考生讨论的问题有多种建议/策略/方案等，要求按照一定的原则和标准对多给的项目进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质的能力。

　　排序题型样例：

　　腾冲要发展本地旅游，吸引青年旅游团队，请从新颖性和辨识度上对下列旅游口号进行排序：

　　A.世界腾冲，天下安顺;

　　B.中国人的心灵家园;

　　C.高黎贡山下的伊甸园;

　　D.中国第一翡翠城;

　　E.一个人的丽江，一家人的腾冲;

　　F.徐霞客;

　　G.一带一路，健康有氧。

　　要求：讨论排序。

　　思考时间10分钟，个人陈述+自由讨论时间共50分钟(根据每组人数适当调整)。

　　四、对策题型

　　对策式无领导小组讨论是指材料给出某种现象/活动/方案等主题，要求考生给出解决方法，解决对策，具体执行方案等。

　　对策题型样例：

　　材料：建设社会主义新农村，在实施“村村通”公路的工程中，有的地方脱离当地经济能力，“村村通”修成了“村村坑”。

　　1.请分析原因，提出解决问题的对策。考生依次做个人陈述。

　　2.自由讨论。

　　3.推荐或自荐，总结陈述讨论情况。

　　五、多项选择题型

　　多项选择式无领导小组讨论是指提供给考生讨论的问题有多种备选答案，要求从中选择符合某种条件的一种或几种，主要考查考生分析问题、抓住问题本质的能力。

　　多项选择题型样例：

　　材料：……

　　A市区进行了旧城改造，里面有流动人口、常驻人口等。去年的评选文明社区中，“社会秩序”“社会风气”被亮了黄牌。……

　　以下为整改措施：

　　一、完善小区公共设施，修建体育器材

　　二、与重点对象签订责任状，明确社区的目标和任务

　　三、加大文明社区的宣传力度，扩大影响力

　　四、建立社区协调委员会，帮助解决邻里之间的纠纷

　　五、成立小区巡逻队，加强治安管理

　　六、成立社区文明建设监督小组，时时监督社区文明建设的情况

　　七、加大考核及责任追究力度，强化党政领导干部的职责

　　八、让党员干部做好模范带头作用，树立典范

　　九、买礼物和慰问品去看望困难的家庭

　　十、定期开展“文明社区”、“十好家庭”等社区评选活动

　　十一、建立信息公开制度，定时对外推送小区的文明建设情况

　　十二、利用微信公众号等网络化手段，提高社区管理效率

　　任务一：你是居委会的工作人员，上面12条整改措施中，请你选出最重要的5项，并说明理由。

　　六、操作式题型

　　操作式无领导小组讨论是指提供给考生的任务具有实际操作的特点，通过向考生提供特定的工具、材料或道具，让其互相配合，制造出所要求的物品，主要考查考生的能动性、目标管理、过程控制等方面的能力以及人际合作意识。

　　此类问题考查考生的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情景模拟的程度要大一些，但考查言语方面的能力则较少，主要是看他们的动手能力。在国家公务员考试的无领导小组讨论中目前还较少使用这类题型。

　　操作式题型样例：

　　给每一个小组的考生发放一些旧报纸，请每一小组的成员共同用这些报纸做一个塔，要求塔美观并且有创意，请你们给塔起名字，然后每一小组派一个代表讲述小组成员制作塔的过程和创意，评委将根据你们的表现为你们评分。做塔的时间是40分钟，汇报的时间每个小组3分钟。

　　七、资源分配型

　　资源分配的无领导小组讨论是指提供给考生讨论的问题具有资源不足的特点，即让考生处于同等的地位，对有限的资源进行分配或争夺。此类题目较能够引起考生充分的辩论。因为要想获得更多的资源，就必须有理有据，想方设法地说服他人。

　　此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配，从而考查考生的语言表达能力、概括或总结能力、发言的积极性和反应的灵敏性等。

　　资源分配型样例：

　　请你仔细阅读下面的材料：

　　为鼓励教师，提高广大班主任的教学积极性，某县教育部门组织开展了“优秀班主任”的评选活动，经初步筛选，有以下6名班主任入围：

　　1.王建强，男，大学专科，二级教师。20多年来一直在偏远山区教学，母亲去世，父亲年迈，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工资生活。

　　2.××，女，大学本科，一级教师。从2001年开始教学，创造出了课件教学的创造性的教学方式，得到了学校老师和领导的一致认可。撰写的论文获得市级评比二等奖。

　　3.张萌，女，大学本科，一级教师。有10多年教学经验，5次获得校级“优秀班主任”，教学方式灵活多样，课堂气氛活跃，善于因材施教，激发学生的各方面的能力。她教过的学生有许多都在体育、音乐等方面表现突出而被大学特招。同学们都称她为“知心大姐姐”。

　　4.刘华军，男，大学本科，特级教师。教学成绩优异，所带班级连续3次获得年级高考成绩第一名，去年所带班级为年级成绩最差班级，但仍有20多人超过二本分数线。教学中善于调动学习兴趣，善于引导同学们发挥自身潜力，通过有效手段解决学生打游戏的问题，效果非常显著。

　　5.×××，男，思想政治学硕士，特级教师。注重学生的素质教育，发明了一种教学方法，实施后效果很好。写的一篇论文在国家级刊物上发表。

　　6.黄丽丽，女，大学本科，一级教师。对学生给予许多关怀，善于带领后进学生取得好成绩，先后有几百名学生在她的帮助下顺利完成学业。有一名女同学因家庭贫困而辍学，她千方百计找到那名女学生，劝其回到了学校。

　　身份和任务：

　　假如你是评选活动的评委，要评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。你怎么评选并说明原因。

　　要求：

　　1.个人陈述，时间为每人3分钟。

　　2.自由讨论，时间50分钟。

　　3.自由讨论结束后，选出一位考生作总结发言，时间5分钟。

　　八、复合类题型

　　所谓复合型，也就是说，不仅仅只会出现一种提问方式，涉及的思考角度是多类型的时候，换言之，是前面所介绍的单一型题目的随机搭配组合出现在同一个题目当中的情况。

　　复合型样例

　　1.市里面倡导全面参与低碳环保的组织活动相关内容。

　　a是节电

　　b是节水

　　c是换公车、拼公车

　　d是节约办公用品

　　e是社区宣传版

　　f是学校教育

　　g是环保家庭建设

　　h考生想的一个活动进行补充

　　第一个题目，说明举办h活动的理由。

　　第二个题目a-h中间选三个。

　　2. 为了弘扬中国传统文化，发展文化事业，我市打算举办一次系列文化讲座活动。现在有6名候选专家可以作为讲座人：

　　A.女，大学教授，主要研究方向是唐诗宋词元曲等中国古典文学，在核心期刊发表了很多文章，分析深入独到，被学生评为“最有深度老师”。

　　B.男，研究机构的研究员，主要研究方向是传统经典教育，将《三字经》、《弟子规》等传统读物用在儿童教育上，发表了研究文章无数。

　　C.男，大学老师，主要在《史记》等史学古典作品上研究深入，解读独到，讲课风格风趣幽默，学生喜欢，并且已经收到了多家电视台的节目邀请。

　　D.女，畅销书作者，原来得过脑瘫，但是仍然坚持创作和研究，主要研究中国古典文学，出版了多本解读古诗词中美好爱情的情感类读物，深受青年喜欢，微博粉丝上百万。

　　E.男，中医专家，在中医学术方面是本市权威，他在近期也代言了某药厂的药品。

　　F.(请你推荐一位社会知名的文化专家)

　　为了弘扬传统文化，打造此次文化活动的品牌，扩大影响力，现在你作为本次系列活动主办方办公室负责人，请完成以下两项任务：

　　任务一：请你推荐一名F专家的人选，并说明理由。

　　任务二：包括F专家在内，请从上述6名专家里选出3名专家，并排序，作为活动头三天讲座的主讲人，并说明理由。

　　3.请你仔细阅读下面的材料：

　　材料一：《A市市容环境卫生管理条例》规定：任何单位和个人，不得在道路两侧和公共场地堆放物料，搭建建筑物、构筑物或者其他设施。因建设等特殊情况需要临时堆放和搭建的，应当征得市容环境卫生行政主管部门同意后，按照规定办理审批手续。违反规定，擅自堆放物料的，责令清除，并处以500元以上3000元以下罚款;擅自搭建建筑物、构筑物或者其他设施的，责令拆除，并处以1000元以上5000元以下罚款。

　　材料二：目前，我市人行道上主要有以下一些现象：

　　(1)人行道上乱摆卖;

　　(2)洗车店在道路上经营;

　　(3)派出所岗亭占用;

　　(4)汽车占用人行道;

　　(5)人行道上有集装箱，集装箱住人;

　　(6)施工单位的水泥、砖瓦乱堆乱放;

　　(7)基本设施如变电箱、灯柱被随意占用;

　　(8)大型庆典活动占用;

　　(9)城管大队为照顾弱势群体，在人行道上开辟摊位，然后向经营者进行竞价拍卖，价高者会得到许可证，城管大队以“道路挖掘占用费”名义收取竞拍资金××元。

　　问题：

　　1.请对材料二第(9)点谈谈你的看法。

　　2.请就“还路于民”谈谈你的看法。

　　3.请就材料二的现象，选出三个最需要解决的现象，并提出相应的对策。

　　要求：

　　1.请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。

　　2.请考生就问题1进行依次发言，时间每人2分钟。

　　3.请考生就问题2进行自由讨论，小组最后必须达成一致意见，时间20分钟。

　　4.请考生就问题3进行自由讨论，小组最后必须达成一致意见，时间30分钟。