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教育学

已做0/3767题

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教育与教育学

已做0/531题

  • 教育概述

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  • 教育的发展

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  • 教育学概述

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  • 中国教育学发展

    已做0/108题

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  • 世界教育学发展

    已做0/147题

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教育与社会的发展

已做0/150题

  • 教育与经济、科技

    已做0/59题

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  • 教育与政治

    已做0/34题

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  • 教育与文化

    已做0/44题

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  • 教育与人口

    已做0/6题

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  • 教育的相对独立性

    已做0/7题

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教育与个体的发展

已做0/204题

  • 身心发展概述

    已做0/23题

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  • 个体身心发展的动因

    已做0/26题

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  • 影响身心发展的因素

    已做0/89题

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  • 身心发展规律

    已做0/66题

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教育目的

已做0/265题

  • 教育目的概述

    已做0/134题

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  • 教育目的的价值取向

    已做0/54题

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  • 我国的教育目的

    已做0/37题

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  • 素质教育

    已做0/40题

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学校教育制度

已做0/178题

  • 教育制度概述

    已做0/47题

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  • 义务教育

    已做0/40题

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  • 终身教育

    已做0/14题

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  • 学制的形成与发展

    已做0/66题

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  • 学校管理

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学生与教师

已做0/489题

  • 学生观

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  • 学生权利与义务

    已做0/49题

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  • 教师观

    已做0/121题

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  • 教师角色

    已做0/38题

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  • 教师素养

    已做0/58题

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  • 教师专业发展

    已做0/33题

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  • 教师教学反思

    已做0/12题

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  • 教师威信

    已做0/13题

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  • 学生与教师评价

    已做0/33题

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  • 师生关系

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课程

已做0/469题

  • 课程概述

    已做0/143题

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  • 课程理论

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  • 课程目标

    已做0/24题

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  • 课程内容

    已做0/72题

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  • 课程资源

    已做0/11题

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  • 课程设计

    已做0/39题

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  • 课程评价

    已做0/15题

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  • 新课程改革

    已做0/130题

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教学

已做0/787题

  • 教学概述

    已做0/102题

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  • 教学过程

    已做0/147题

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  • 备课、作业、课外辅导

    已做0/24题

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  • 教学原则

    已做0/99题

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  • 教学方法

    已做0/127题

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  • 教学组织形式

    已做0/100题

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  • 教学评价

    已做0/109题

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  • 信度、效度、难度、区分度

    已做0/34题

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  • 教学模式

    已做0/45题

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德育

已做0/314题

  • 德育概述

    已做0/41题

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  • 德育目标与内容

    已做0/23题

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  • 德育过程

    已做0/69题

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  • 德育原则

    已做0/47题

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  • 德育方法

    已做0/81题

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  • 德育途径

    已做0/22题

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  • 德育模式

    已做0/31题

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班主任与班级管理

已做0/189题

  • 班级管理

    已做0/74题

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  • 良好班集体的培养

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  • 班主任工作

    已做0/84题

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课外、校外教育

已做0/92题

  • 课外、校外教育概述

    已做0/21题

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  • 课外、校外教育的内容与形式

    已做0/23题

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  • 课外、校外教育的特点与要求

    已做0/14题

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  • 家庭、社会教育

    已做0/34题

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教育研究及其方法

已做0/99题

  • 教育科学研究概述

    已做0/17题

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  • 教育研究的基本过程

    已做0/13题

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  • 教育科学研究方法

    已做0/69题

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普通心理学

已做0/1312题

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心理学概述

已做0/101题

  • 心理学研究对象及研究意义

    已做0/29题

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  • 心理的实质

    已做0/37题

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  • 心理学的产生与发展

    已做0/35题

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认知发展与教育

已做0/606题

  • 感觉

    已做0/69题

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  • 知觉

    已做0/82题

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  • 记忆

    已做0/102题

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  • 遗忘

    已做0/62题

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  • 表象与想象

    已做0/45题

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  • 言语与思维

    已做0/114题

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  • 注意

    已做0/114题

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  • 意识

    已做0/18题

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情绪、情感与意志

已做0/202题

  • 情绪情感

    已做0/101题

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  • 心理防御机制

    已做0/21题

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  • 压力、挫折处理

    已做0/8题

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  • 意志

    已做0/72题

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个性发展与教育

已做0/354题

  • 需要、兴趣

    已做0/46题

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  • 动机

    已做0/24题

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  • 能力

    已做0/133题

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  • 性格

    已做0/25题

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  • 气质

    已做0/54题

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  • 人格(性格、气质除外)

    已做0/72题

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社会心理与行为

已做0/49题

  • 印象形成与印象管理

    已做0/28题

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  • 人际关系

    已做0/9题

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  • 群体心理

    已做0/12题

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教育心理学

已做0/2072题

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教育心理学概述

已做0/78题

  • 教育心理学的基本内涵

    已做0/37题

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  • 教育心理学的发展

    已做0/41题

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心理发展与教育

已做0/324题

  • 心理发展概述

    已做0/133题

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  • 心理发展理论

    已做0/123题

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  • 学生差异

    已做0/68题

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学习理论

已做0/375题

  • 学习概述

    已做0/90题

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  • 行为主义学习理论

    已做0/150题

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  • 认知派学习理论

    已做0/96题

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  • 人本主义学习理论

    已做0/15题

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  • 建构主义学习理论

    已做0/24题

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学习心理

已做0/922题

  • 学习动机概述

    已做0/108题

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  • 耶克斯-多德森定律

    已做0/16题

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  • 学习动机理论

    已做0/76题

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  • 学习策略及其教学

    已做0/111题

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  • 学习迁移概述

    已做0/71题

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  • 学习迁移理论

    已做0/34题

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  • 知识的学习

    已做0/90题

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  • 技能的学习

    已做0/107题

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  • 问题解决

    已做0/107题

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  • 创造性

    已做0/64题

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  • 态度与品德

    已做0/138题

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教学心理

已做0/76题

  • 教学设计

    已做0/25题

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  • 教学目标

    已做0/31题

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  • 教学策略

    已做0/7题

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  • 课堂管理

    已做0/13题

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心理健康与教师心理

已做0/297题

  • 心理健康概述

    已做0/45题

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  • 学生心理问题

    已做0/49题

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  • 心理辅导与干预

    已做0/108题

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  • 教师的职业成长

    已做0/31题

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  • 教师心理健康

    已做0/47题

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  • 皮格马利翁效应

    已做0/17题

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随机来10道题

法律法规与职业道德

已做0/726题

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教育法律文件

已做0/602题

  • 教育法

    已做0/106题

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  • 义务教育法

    已做0/141题

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  • 教师法

    已做0/136题

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  • 未成年人保护法

    已做0/97题

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  • 预防未成年人犯罪法

    已做0/28题

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  • 学生伤害事故处理办法

    已做0/24题

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  • 教育改革与发展规划纲要

    已做0/37题

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  • 其他法律法规

    已做0/33题

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随机来10道

教师职业道德

已做0/124题

  • 教师职业道德概述

    已做0/21题

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  • 教师职业道德修养

    已做0/14题

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  • 职业道德原则

    已做0/5题

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  • 职业道德范畴

    已做0/12题

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  • 职业道德规范

    已做0/72题

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随机来10道题

人文科技

已做0/4题

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国情省情

已做0/4题

  • 其他(国情省情)

    已做0/3题

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  • 生活常识

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