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教育基础

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教育与教育学

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  • 教育的产生与发展

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  • 教育学的产生与发展

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  • 教育科学研究

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教育与社会发展

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  • 教育与政治经济制度

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  • 教育与文化

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  • 教育与社会人口

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  • 其他

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教育与人的发展

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  • 人的发展概述

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  • 小学生身心发展的一般规律

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教育目的

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  • 教育目的概述

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  • 教育目的理论

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  • 我国的教育目的

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学校教育制度

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  • 学校教育制度概述

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  • 学制的形成与发展

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  • 义务教育

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教师专业发展

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  • 教育职业的概述

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  • 教师专业成长

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  • 师生关系

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  • 其他

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课程

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  • 课程实施

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  • 课程评价

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  • 新课程改革

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其他

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  • 其他

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学习指导

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学习的认知基础

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  • 感觉

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  • 知觉

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  • 注意

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  • 记忆

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  • 表象与想象

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  • 思维

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情绪情感与意志

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  • 情绪与情感

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  • 意志

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个性心理

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  • 需要与兴趣

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  • 能力

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  • 人格

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心理发展理论

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  • 学生的认知发展

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  • 学生的道德发展

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学习与学习理论

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  • 学习的实质与类型

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  • 一般学习理论

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知识、技能与学习策略的学习

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  • 知识的学习

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  • 技能的学习

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  • 学习策略

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问题解决与创造性

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  • 问题解决

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学习动机

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  • 学习动机概述

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  • 学习动机的理论

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  • 学习动机的培养与激发

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学习迁移

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  • 学习迁移概述

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  • 学习迁移的基本理论

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  • 学习迁移与教学

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德育

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  • 德育的概述

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  • 德育过程

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  • 德育原则与德育方法

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  • 德育途径与德育模式

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心理健康教育

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  • 心理健康概述

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  • 心理辅导

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小学儿童的安全与健康

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  • 小学儿童的医疗保健常识

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  • 小学儿童的安全防范常识

    已做0/24题

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班级管理

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班级管理

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  • 班级与班级管理

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  • 班主任与班主任工作

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  • 小学班队活动

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  • 小学课外活动

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  • 班级突发事件及其处理

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课堂管理

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  • 课堂问题行为管理

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教学实施

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教学实施

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  • 教学概述

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  • 教学过程

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  • 教学原则和教学方法

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  • 教学组织形式

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教学评价与反思

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教学设计

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教师专业标准(试行)

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小学教师专业标准(试行)

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  • 基本理念

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  • 基本内容

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教育法律法规

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其他

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  • 其他

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教师资格证

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小学

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  • 教育教学知识与能力

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