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职业理念
  • 教育观
  • 学生观
  • 教师观
法律法规
  • 教 育 法
  • 义 务 教 育 法
  • 教 师 法
  • 未 成 年 人 保 护 法
  • 预 防 未 成 年 人 犯 罪 法
  • 学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法
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  • 学 生 权 利 小 结
  • 法律法规
  • 其他
职业道德
  • 教师职业道德概述
  • 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范
  • 教师职业行为规范
  • 中小学班主任工作规定
文化素养
  • 历史
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基本能力
  • 逻辑思维能力
  • 阅读理解能力
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职业理念

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教育观

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  • 素质教育观

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  • 素质教育的实施策略

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学生观

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  • 现代以人为本的学生观

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  • 教育公正与中小学生的发展

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教师观

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  • 教师的职业角色与劳动特点

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  • 新型教师观

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  • 构建良好的师生关系

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  • 教师专业发展的理论

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法律法规

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教 育 法

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  • 教育法

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义 务 教 育 法

已做0/39题

  • 义务教育法

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教 师 法

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  • 教师法

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未 成 年 人 保 护 法

已做0/34题

  • 未成年人保护法

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预 防 未 成 年 人 犯 罪 法

已做0/23题

  • 预防未成年人犯罪法

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学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法

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  • 学生伤害事故处理办法

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教育改革与发展规划纲要

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  • 教育改革与发展规划纲要

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学 生 权 利 小 结

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  • 学生权利小结

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法律法规

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  • 宪法

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其他

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  • 其他

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职业道德

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教师职业道德概述

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  • 教师职业道德

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  • 教师职业道德品质的结构要素

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  • 教师职业道德评价

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中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范

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  • 中小学教师职业道德规范

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教师职业行为规范

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  • 教师的思想行为规范

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  • 教师的教学行为规范

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  • 教师的人际行为规范

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  • 教师的仪表行为规范

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  • 教师的语言行为规范

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中小学班主任工作规定

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  • 内容

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文化素养

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历史

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  • 中国史

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文学

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科技

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艺术

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文化

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基本能力

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逻辑思维能力

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阅读理解能力

已做0/39题

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    已做0/39题

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信息处理能力

已做0/59题

  • 计算机基础

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写作能力

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