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音乐课程与教学论
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  • 国外优秀教育体系
  • 音乐教学基础理论与实施
  • 其他
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音乐基础理论知识

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西方音乐史

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  • 古希腊和古罗马时期音乐

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  • 中世纪时期音乐

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  • 文艺复兴时期音乐

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  • 巴洛克时期音乐

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  • 古典主义时期音乐

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  • 浪漫主义时期音乐

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  • 20世纪音乐

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  • 旋律、乐器辨析1

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  • 音乐常识1

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中国音乐史

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  • 远古、夏商时期的音乐

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  • 西周时期的音乐

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  • 春秋战国时期的音乐

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  • 秦汉、魏晋南北朝时期的音乐

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  • 隋唐五代时期的音乐

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  • 宋元时期的音乐

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  • 明清时期的音乐

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  • 近现代音乐

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  • 旋律、乐器辨析2

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  • 音乐常识2

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民族民间音乐

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  • 民间歌舞音乐

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  • 说唱音乐

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  • 戏曲音乐

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  • 民族器乐

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  • 旋律、乐器辨析3

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  • 音乐常识3

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世界民族音乐

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  • 亚洲音乐

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  • 欧洲音乐

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  • 外国民歌

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  • 西洋乐器与乐队

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  • 音乐常识4

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基本乐理

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  • 记谱法

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  • 调式、调性及相关内容

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  • 转调、移调和译谱

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基础和声

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  • 四部和声的辨析

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编配伴奏

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  • 钢琴即兴伴奏编配

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歌曲写作

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  • 歌曲的基本特点

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  • 歌曲主题的发展手法

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基本曲式

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  • 曲式分类

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  • 其他5

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声乐与歌唱教学

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  • 声乐基础知识

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  • 歌唱教学

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合唱与指挥

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  • 指挥

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音乐课程与教学论

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《义务教育阶段音乐课程标准(2011年版)》

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  • 课程性质

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  • 课程基本理念

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  • 课程目标

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  • 课程内容

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  • 实施建议

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普通高中音乐新课程标准(实验版)

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  • 课程基本理念

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  • 内容标准

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普通高中音乐新课程标准(2017年版)

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  • 基本理念

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  • 课程目标

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国外优秀教育体系

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  • 达尔克罗兹音乐教育体系

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  • 柯达伊音乐教育体系

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  • 铃木镇一音乐教育体系

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  • 其他教育体系

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音乐教学基础理论与实施

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  • 音乐教学模式与方法

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其他

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