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教师资格证-幼教考试

综素 保教

专项练习

学前儿童发展
  • 婴幼儿发展
  • 幼儿身体发育与动作发展
  • 幼儿言语的发展
  • 幼儿认知的发展
  • 幼儿情绪情感的发展
  • 幼儿个性和社会性的发展
  • 幼儿发展的个体差异
  • 幼儿教育科学研究方法
  • 幼儿身心发展中的常见问题与预防
学前教育原理
  • 幼儿教育概述
  • 幼儿园教育实践
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读
  • 《3—6岁儿童学习与发展指南》解读
  • 我国幼儿教育改革
生活指导
  • 幼儿园一日生活
  • 疾病的预防和保健常规
  • 幼儿园常见安全问题
幼儿园环境创设
  • 幼儿园环境创设概述
  • 幼儿园活动区环境创设
  • 幼儿园与家庭、社区、小学
游戏活动的指导
  • 幼儿游戏概述
  • 幼儿游戏的支持与指导
教育教学活动的组织与实施
  • 幼儿园各领域活动的设计与组织
  • 幼儿园教育活动的设计与指导
教育评价
  • 幼儿园教育评价的类型
学前儿童发展
  • 幼儿认知的发展
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学前儿童发展

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婴幼儿发展

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  • 婴幼儿发展概述

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  • 儿童发展理论主要流派

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  • 婴幼儿身心发展

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幼儿身体发育与动作发展

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  • 幼儿身体发育

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  • 幼儿动作发展

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幼儿言语的发展

已做0/7题

  • 婴幼儿言语发展的表现

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幼儿认知的发展

已做0/41题

  • 幼儿感知觉的发展

    已做0/8题

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  • 幼儿注意的发展

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  • 幼儿记忆的发展

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  • 幼儿想象的发展

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  • 幼儿思维的发展

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幼儿情绪情感的发展

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  • 情绪情感概述

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  • 幼儿情绪发展的一般趋势

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  • 幼儿情绪情感的特点

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  • 幼儿情绪的培养

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幼儿个性和社会性的发展

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  • 个性的发展

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  • 社会性的发展

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幼儿发展的个体差异

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  • 个体差异概述

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  • 针对幼儿个体差异的适宜性教学

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幼儿教育科学研究方法

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  • 观察法

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  • 实验法

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幼儿身心发展中的常见问题与预防

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  • 幼儿心理发展中的问题与预防

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学前教育原理

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幼儿教育概述

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  • 幼儿教育的概念

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  • 我国幼儿园教育的目的和任务

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  • 中外幼儿教育发展简史

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  • 著名教育家的幼儿教育思想

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幼儿园教育实践

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  • 幼儿园教育的原则和特点

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读

已做0/6题

  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读

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《3—6岁儿童学习与发展指南》解读

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  • 《指南》

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我国幼儿教育改革

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  • 我国幼儿教育的改革动态

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生活指导

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幼儿园一日生活

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  • 幼儿园一日生活概述

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疾病的预防和保健常规

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  • 幼儿卫生保健常规

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  • 幼儿营养基础知识

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幼儿园常见安全问题

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  • 常见意外事故的原因及处理

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幼儿园环境创设

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幼儿园环境创设概述

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  • 幼儿园环境创设的原则

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幼儿园活动区环境创设

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幼儿园与家庭、社区、小学

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游戏活动的指导

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幼儿游戏概述

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  • 幼儿游戏的基本理论

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  • 幼儿游戏的类型

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幼儿游戏的支持与指导

已做0/4题

  • 幼儿游戏的组织与指导策略

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教育教学活动的组织与实施

已做0/23题

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幼儿园各领域活动的设计与组织

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  • 幼儿健康教育

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  • 幼儿语言教育

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  • 幼儿社会教育

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  • 幼儿科学教育

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  • 幼儿数学教育

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  • 幼儿音乐教育

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  • 幼儿美术教育

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幼儿园教育活动的设计与指导

已做0/7题

  • 幼儿园教育活动概述

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  • 幼儿园主题活动方案撰写

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教育评价

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幼儿园教育评价的类型

已做0/4题

  • 幼儿园教育评价类型

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学前儿童发展

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幼儿认知的发展

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  • 幼儿思维的发展

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