由题意可知共有小朋友个,则共有糖块。故本题选B。
中小学专业基础知识 数与代数 奥数,计算题
2020年江西省教师公开招聘小学数学笔试试题第17题
由题意可知共有小朋友个,则共有糖块。故本题选B。
中小学专业基础知识 数与代数 奥数,计算题
2020年江西省教师公开招聘小学数学笔试真题第17题
第一步,确定题型。
题干有信息匹配特征,确定为分析推理。
第二步,分析条件,进行推理。
题干信息真假确定,但由于信息众多,可以采用选项代入法。
A项:根据已知条件“若S继承则U不继承”,该项中“若S继承了B地”,则推出U不继承任何土地,该项无法推出,排除;
B项:根据已知条件“若S继承B地则T一定继承D地”,该项中“若S继承了B地”,则推出T继承D地;又因为“C、D两块地不能为同一个人继承”,所以T不能继承C地,该项无法推出,排除;
C项:“若U和V不能继承地产”,则只有S、T、W三人继承。根据已知条件“W继承F而不能继承C”,可得:W继承F地,S或T继承C地;再结合已知条件“继承B地的则不继承其他”,可得:W不能继承B地,S或T继承B地。
如果S继承B地,则T继承C地,根据已知条件“若S继承B地则T一定继承D地”,可得:T继承D地,然而“C、D两块地不能为同一个人继承”,所以假设S继承B地错误。
因此,T继承B地,并且不能继承其它地,那么能够继承3块地的就是S和W。该项说法正确,可以推出。
D项:推理同C项,该项无法推出,排除。
因此,选择C选项。
判断推理 逻辑判断 分析推理
2016年安徽省(三支一扶)事业单位《职业能力倾向测验》第83题
第一步,本题考查最值问题中的数列构造。
第二步,根据甲车间分得的人数是其他几个车间的,设甲车间分得人数为a人,则其他几个车间人数为5a人,可列式a+5a=120,解得a=20,故甲车间分得20人,又根据甲车间比丙车间少5人,故丙车间分得20+5=25人,乙、丁、戊三个车间共分得120-20-25=75人。
第三步,若甲车间人数最少,为使乙车间分得人数最多,则丁、戊车间人数要尽可能少,即都为20人,此时乙车间人数最多,分得75-40=35人;若甲车间人数不是最少,设乙车间最多分得3x人,则需丁、戊车间人数最少,且都为x人,可列式3x+x+x=75,解得x=15,乙车间最多分得3x=45人。综合两种情况,乙车间最多能分45人。
因此,选择C选项。
数量关系 数学运算 最值问题,数列构造
模拟题
第一步,本题考查社会主义市场经济知识。
第二步,小王在国企工作,年薪8万属于按劳分配。股票分得红利和出租房屋是按资本生产要素分配,转让一项技术收入是按技术生产要素分配。
因此,选择A选项。
按劳分配:在公有制经济条件下,按个人提供的劳动数量和质量分配。
按生产要素分配:按投入的生产要素进行收益分配。包括按资本、劳动力、技术、土地等要素进行分配。
经济 社会主义市场经济体制 社会主义市场经济
2018年吉林省吉林市事业单位公开招聘考试《通用知识》(考生回忆版)试卷第15题
第一步,本题考查最值问题,用最不利构造解题。
第二步,设捐赠的图书总量为y,因为“分给八年级的图书数量是七年级3/2倍”,所以设分给八年级的图书数量为3x,分给七年级的图书数量为2x,则分给九年级的图书数量为y-5x。由“分给九年级的图书数量比三个年级的平均数多60%”,可得方程:y-5x=(1+60%)×,化简可得。又因为y的取值范围在400到500之间,则x=42。所以九年级分得图书数量为240。
第三步,因为要求分得图书数量最多的班级,且题中未说明每班分得图书数量各不相同,则可假设每班人数都为z,则7z=240,解得z约等于34.3,求至少,向上取整,则分得图书数量最多的班级至少分得35本。
因此,选择C选项。
数量关系 数学运算 最值问题,最不利构造
2022年5月28日黑龙江省大庆市乡村振兴考试试题(精选)(考生回忆版)第65题
第一步,本题考查基础应用题,用代入排除法解题。
第二步,优先考虑居中代入,代入B选项,当每个人发三个文件夹时,共有3×14+15=57(个);当每个人发4个时,4×(14-1)=52(个),还剩余57-52=5(个),文件夹剩余较多,人数较少,排除。
代入C选项,当每个人发三个文件夹时,共有3×17+15=66(个);当每个人发4个时,4×(17-1)=64(个),还剩下66-64=2(个),不足3个,符合题意,正确。
因此,选择C选项。
数量关系 数学运算 基础应用题
2022年7月23日广东省双百工程社工招聘考试第22题、2022年7月23日广东省双百工程社工招聘考试第75题
第一步,本题考查基础应用题问题。
第二步,设单位职工人数为n。则可以得方程:3n+25=4(n-1)+m(m为最后一个人分的数量)。解得n=29-m。又因为0≤m<3,代入可知n可能为27。
因此,选择C选项。
数量关系 数学运算 基础应用题
2022年6月26日公开招聘“广东兜底民生服务社会工作双百工程”乡镇(街道)社会工作服务站社工笔试考试第20题、2022年6月26日公开招聘“广东兜底民生服务社会工作双百工程”乡镇(街道)社会工作服务站社工笔试考试第75题
第一步,本题考查余数问题,用代入排除法解题。
第二步,依次代入选项。
A选项:面粉袋数210可以被7整除,没有余数,排除;
B选项:余下大米和面粉之比为3∶3=1∶1,排除;
C选项:余下大米和面粉之比为1∶2,排除。
因此,选择D选项。
数量关系 数学运算 余数问题
2010年北京公务员考试《行测》试题(社招)第81题
根据已知条件,可得D项正确;根据“余下的大米、面粉和食用盐的袋数之比是1:3:2”可知,余下的大米袋数+余下的食用盐袋数=余下的面粉袋数;假设该村居民有x户,每户分发的大米、面粉和食盐的袋数分别为a、b、c袋,则有:(300-ax)+(163-cx)=(210-bx),化简得:253=(a+c-b)x。因“每户分得的各种物资均为整数袋”,可推知253应该能被x整除,D选项符合题意。A、B、C选项错误。故本题正确答案选D。
数量关系 数学运算 基础应用题
2016年0124广东江门农信社招聘笔试试题-数资第16题
第一步,本题考查基础公式型经济利润问题,用公式法解题。
第二步,由只收回10000元知,两人共损失25000-10000=15000(元)。根据甲承担得,乙承担损失15000×(1-)=5000(元),故乙将分得15000-5000=10000(元)。
因此,选择A选项。
数量关系 数学运算 经济利润问题,基础公式类
2012年国家公务员考试《行测》试题第67题
第一步,本题考查排列组合问题中的至少分配问题。
第二步,至少分配1的问题,用隔板法进行求解。问题中要求至少分配3本,先给每人分配2本,即转化为至少分配1的问题。每人分配2本,则剩余16-2×4=8(本)。
第三步,8本分配给4人,每人至少分配1本,则分配的情况数为(种)。
因此,选择D选项。
m个相同的元素分为n份,每份至少1个,分配的情况数为
数量关系 数学运算 排列组合问题
模拟题
第一步,本题考查基础应用题,用代入排除法解题。
第二步,设平均分配完成每人分得X个,则棒棒糖个数可表示为3X+2,再根据(2X-2)是3的倍数。A项23=3×7+2,(2×7-2)÷3=4;B项14=3×4+2,(2×4-2)÷3=2;C项17=3×5+2,(2×5-2)=8,排除;D项26=3×8+2,(2×8-2)=14,排除。
因此,选择AB选项。
数量关系 数学运算 基础应用题
2020年11月14日新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州塔城市事业单位面向社会公开招聘考试试卷(考生回忆版)第94题
第一步,本题考查约数倍数问题。
第二步,根据题意平均分给3人还剩2颗,即(总数-2)为3的倍数,排除B选项;代入A选项,每个人分得4个五角星,4×2-2=6也为3的倍数,符合题干所有条件;代入C选项得每个人分得7个五角星,7×2-2=12也为3的倍数,符合题干所有条件;代入D选项得每个人分得9个五角星,9×2-2=16不是3的倍数,不符合题意,排除。
因此,选择A、C选项。
数量关系 数学运算 约数倍数问题
2017年河北省保定市事业单位《职业能力倾向测验》试题(考生回忆版)第81题
设一开始三人每人分得X个五角星,则五角星总数为3X+2,任意两人的五角星数量加起来为2X,根据题意将2X平均分成3份还剩2个,假设其中每一份为m(m为正整数),则有2X=3m+2,联合两式,解得五角星总数为9m/2+5,也就是说五角星总数减5应该是9的倍数,只有14和23符合,所以A、C正确,B、D错误。故本题正确答案选AC。
数量关系 数学运算 平均数问题
2018年0630贵州农信社招聘笔试试题-数资第87题
第一步,本题考查基础公式型经济利润问题,用公式法解题。
第二步,由只收回10000元知,两人共损失25000-10000=15000(元)。根据甲承担得,乙承担损失15000×(1-)=5000(元),故乙将分得15000-5000=10000(元)。
因此,选择A选项。
数量关系 数学运算 经济利润问题,基础公式类
2018年0512天津市高校毕业生“三支一扶”考试真题第5题
第一步,本题考查约数倍数问题。
第二步,根据题意平均分给3人还剩2颗,即(总数-2)为3的倍数,排除B选项;代入A选项,每个人分得4个五角星,4×2-2=6也为3的倍数,符合题干所有条件;代入C选项得每个人分得7个五角星,7×2-2=12也为3的倍数,符合题干所有条件;代入D选项得每个人分得9个五角星,9×2-2=16不是3的倍数,不符合题意,排除。
因此,选择A、C选项。
数量关系 数学运算 约数倍数问题
2017年河北省保定市事业单位《职业能力倾向测验》真题第81题
第一步,本题考查基础公式型经济利润问题,用公式法解题。
第二步,由只收回10000元知,两人共损失25000-10000=15000(元)。根据甲承担得,乙承担损失15000×(1-)=5000(元),故乙将分得15000-5000=10000(元)。
因此,选择A选项。
数量关系 数学运算 经济利润问题,基础公式类
2018年0512天津市高校毕业生“三支一扶”考试试题第5题
第一步,本题考查经济利润问题。
第二步,两人共投资25000元,收回10000元,赔了15000元。
第三步,甲承担2/3的损失,即15000×2÷3=10000元,则乙承担15000-10000=5000元损失。
第四步,乙投资15000元,损失5000元,故收回的投资中,乙将分得15000-5000=10000元。
因此,选择A选项。
数量关系 数学运算 经济利润问题,基础公式类
2024年5月18日辽宁省盘锦市大洼区事业单位笔试试题(考生回忆版)第38题
第一步,本题考查基础公式型经济利润问题,用公式法解题。
第二步,由只收回10000元知,两人共损失25000-10000=15000(元)。根据甲承担得,乙承担损失15000×(1-)=5000(元),故乙将分得15000-5000=10000(元)。
因此,选择A选项。
数量关系 数学运算 经济利润问题,基础公式类
2015年0829福建省平潭事业单位考试试题(考生回忆版)第27题
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