郑老师常用苏霍姆林斯基的名言“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真爱”告诫自己，对每个孩子都不能少了一份关注，这体现了郑老师具备（ ）的教师职业道德。

(单选题)教育通过了解个体的身心发展特点，因材施教，为每个独特的个体提供不同的教育素材，这体现了教育注重（ ）。 (单选题)《学记》反对“及于数进而不顾其安”，因为它违背了（ ）的原则。 (单选题)近年来，我国提出“立德树人”的口号并加强学校德育工作。某学校以“立德树人”为中心创设了良好的德育环境，在潜移默化中培养学 (单选题)综合实践活动课程是基础教育课程体系的重要组成部分，下列有关认识错误的为（ ）。 (单选题)方老师在带领班级的过程中，对班级管理从来不过多干预。以容忍的态度对待班级生活中的冲突，也不主动组织班级活动，则方老师的领 (单选题)（ ）是近代教育学的奠基人，他在《大教学论》中，明确宣称“教学是要把一切事物教给一切人类的全部艺术。” (单选题)下列关于素质教育的特性的说法不恰当的是（ ）。 (单选题)（ ）被誉为教育史上的“哥白尼”。 (单选题)我国《教育法》规定：受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或 (单选题)通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品的观察分析形成某种判断和决策的过程是（ ）