(单选题)

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”体现的教学原则是（）。

A.教学相长原则

B.量力性原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是理论联系实际原则。这句话的意思是：没有听过不如去听一听，听到的不如亲眼去看一看，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。去实行就是实际操作，符合理论联系实际原则。教学相长的意思是，教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。又称“可接受原则”。指教学与儿童发展水平相适应的适度原则。从儿童发展的实际可能性出发，使教学的任务、教材内容、方法和组织形式是儿童可接受的。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。故本题选C。

知识点：教学原则和教学方法教育学原理教学教师招聘-高中教育综合知识

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”体现的教学原则是（ ）。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”体现的教学原则是（）。