(单选题)

多伦多大学研究员招募一批儿童接受智商测试，将他们分为4组，前3组分别学习钢琴、声乐和话剧，每周上课一次；最后一组则没有上任何课外活动。9个月后，他们接受第二次历时3小时的智商测试。结果显示，4组儿童的得分增加最少4.3分。然而，接受声乐和学习钢琴的两组儿童，他们的得分平均比其余两组儿童高出2.7分。因此研究员认为：学音乐可有效提高儿童在智商测试中的得分。
以下哪项如果为真，最能反驳上述结论：

A.前两组受试者儿童都很喜欢学音乐

B.前两组受试者儿童在中高智商选取，后两组在普通智商中选取

C.后两组受试者在进行智商测试时较为紧张、焦虑

D.智商测试的题目只有图形推理题，不能全面反映受试者的智商情况

参考答案：B

参考解析：

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“反驳”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：学音乐可有效提高儿童在智商测试中的得分。
论据：接受声乐和学习钢琴的两组儿童，他们的得分平均比其余两组儿童高出2.7分。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。喜不喜欢音乐都不影响接受测试的结果，论题不一致，排除。
B项：否定前提。说明学习音乐的两组学生本来智商就高，实验样本不一致，所以最后智商测试分高是因为其本身原因，而不是学习音乐，具有削弱作用。
C项：不明确项。紧张和焦虑确实会影响测试发挥，但是选项未说明其他两组的情况，不具有对比性，不具有削弱作用，排除。
D项：无关选项。论点并没有提及需要全面反映智商水平才能判断智力高低，论题不一致，排除。
因此，选择B选项。

知识点：判断推理待解析职测事业单位公基