(单选题)

让幼儿干什么，他乐于接受，让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的（）。

A.优势原则

B.动力定型

C.镶嵌式原则

D.兴奋过程强于抑制过程

参考答案：D

参考解析：

幼儿的大脑皮层活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，常表现在容易激动，自控力较差，注意力不容易集中，且很难持久，常常被新的刺激转移。幼儿神经细胞的能量贮备较少，容易疲劳，但由于其新陈代谢旺盛，疲劳的恢复比较迅速。所以让幼儿去做什么，他乐于接受，但让幼儿别做什么，就比较困难，因为“别干什么”是一种抑制过程。故选D。
A 项：优势原则是大脑的某个功能区在从事某项活动和工作的时候处于兴奋状态或优势地位，其他区域则相对抑制。兴趣可以促使幼儿将注意力集中到某个事物或事情上去，对其它无关刺激却不关注。
B 项：动力定型是指若一系列刺激总按照一定时间、顺序和模式出现，多次重复之后，大脑就会记忆这些刺激，形成规律。每到相似时间或相似情景，大脑就提前作好了准备。
C 项：镶嵌式原则是指不同种类和性质的活动可以激发大脑不同功能区处于兴奋或“工作”状态，因此变换活动的性质可以使大脑各个功能区劳逸交替。

知识点：幼儿身体发育学前儿童发展幼儿身体发育与动作发展教师资格证-幼教保教知识与能力

让幼儿干什么，他乐于接受，让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的（ ）。

让幼儿干什么，他乐于接受，让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的（）。