教师成长公式：经验＋反思＝成长，是由一下哪位学者提出的（ ）。

(单选题)在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。 (单选题)教育是培养人的（ ）。 (单选题)教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织 (单选题)学生品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。 (单选题)德育原则是德育工作中必须遵守的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是（ ）。 (单选题)小新因为与学生打架被老师列为坏学生，名字被粘贴在教室黑板报的坏学生名单，并被要求当众承认错误。此后，小新不愿去上学，该教 (单选题)伴随道德认知产生，并推动人的道德行为的是（ ）。 (单选题)（ ）是帕克赫斯特创立的教学组织形式。 (单选题)杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（ ）、结论的五步，简称五步教学法。 (单选题)一节综合课中最基本的组成部分是（ ）。