义务教育阶段课程计划的特征是（ ）。
①强制性；②普遍性；③基础性；④免费性

(单选题)短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。 (单选题)球迷观看世界杯比赛后能够记下比赛的许多场面，主要靠的是（ ）。 (单选题)学生坐在第一排座位上看老师与坐在最后一排座位看老师，老师在他们视网膜上的像大小不一，但学生总是把教师看成特定大小的形象， (单选题)实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及（）。 (单选题)初学英语时，学生所掌握的汉语拼音会干扰他们对英语音标的学习，这种现象称为（   ）。 (单选题)儿童发展的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为（ ）。 (单选题)张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情 (单选题)小学低年级数学课上，教师经常会让学生通过摆弄一些“数学棒”等数学教具，帮助儿童学习计算。这反映了小学低年级学生的思维主要 (单选题)幼儿在多次听过大灰狼假装兔妈妈，闯进小白兔家里，想吃小白兔的故事后，一听到大灰狼就感到憎恶。按照加涅的学习结果分类，这是 (单选题)将心理活动确定在一定的对象上并保持一定的强度，这是注意的（ ）。