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公考题库 > 教师资格证-小学 > 教育教学知识与能力

(单选题)

学生的生理成熟以性机能的成熟为标志,心理的成熟以独立思考的能力、较稳定的自我意识与个性的形成为标志,这两方面的发展不是同步的,一般来说生理的成熟要早于心理的成熟。这体现了个体身心发展的()。

A.阶段性

B.个别差异性

C.互补性

D.不平衡性

参考答案:D

参考解析:

不平衡性表现为身心发展的同一方面的发展速度在不同年龄阶段的不平衡以及个体身心发展不同方面发展的不平衡性。生理的成熟要早于心理的成熟体现的是不平衡性。故选D。
A项:个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。不符题意,故不选。
B项:个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在发展程度和速度的不同。不符题意,故不选。
C项:互补性是指机体某一方面的技能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿。不符题意,故不选。

知识点:个体身心发展的规律 教育基础 教育与人的发展 教师资格证-小学 教育教学知识与能力
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