(单选题)

张明由于追求过度完美，不允许自己有任何瑕疵，从而使自己经常处于焦虑状态。班主任王老师希望通过“金无足赤、人无完人”的道理，来帮助他克服焦虑情绪。王老师可以采用的心理辅导方法是（）。

A.行为强化法

B.代币奖励法

C.系统脱敏法

D.认知疗法

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是认知疗法的内涵。D选项认知疗法，是通过改变错误的认知，矫正不良行为的心理治疗方法。班主任王老师希望通过“金无足赤，人无完人”的道理帮助他，试图改变张明错误的认知——“不允许自己有任何瑕疵”，因此是认知疗法。A选项行为强化法，目的在于通过强化形成良好的行为习惯。B选项代币奖励法实际也属于强化法，代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。C选项系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。ABC选项与题干无关，不选。故本题选D。

知识点：心理辅导学习指导心理健康教育教师资格证-小学教育教学知识与能力

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张明由于追求过度完美，不允许自己有任何瑕疵，从而使自己经常处于焦虑状态。班主任王老师希望通过“金无足赤、人无完人”的道理，来帮助他克服焦虑情绪。王老师可以采用的心理辅导方法是（ ）。

张明由于追求过度完美，不允许自己有任何瑕疵，从而使自己经常处于焦虑状态。班主任王老师希望通过“金无足赤、人无完人”的道理，来帮助他克服焦虑情绪。王老师可以采用的心理辅导方法是（）。