认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之处，因而在评价学生时不能按照唯一的标准，这种智力理论属于（ ）。

(单选题)学生学习遗传结构与变异、质量与能量、需求与价格等概念之间的关系。这类学习属于（）。 (单选题)下列学习策略属于元认知策略的是（）。 (单选题)6．一般而言，学生态度与品德的形成过程依次是（）。 (单选题)根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁的儿童处于（）阶段，这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖。 (单选题)欢欢在班上排名靠后，他为了改变自己在班上的排名而努力的学习，根据成就动机理论，欢欢的学习动机属于（）。 (单选题)王刚在思考学习问题的过程中，往往在其内心有一个固定的参照，极少受到外界因素的影响和干扰，自己能够对事物做出判断，这属于（ (单选题)（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，它是指以掌握一定的技能为目标而进行的反复操作的过程，或是刺激与反应的重复操作 (单选题)人人都需要伙伴，同事之间的关系融洽，人人都有爱别人和接受别人爱的希望，这属于马斯洛需求层次理论的（）。 (单选题)梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说：“我想吃点东西。”芳芳说：“我们正忙呢！”俊俊说：”我来当爸爸炒点菜吧！“芳芳看了看 (单选题)缺锌会导致婴幼儿（ ）。