(单选题)
形成学生( )的能力是美育的最高层次任务。
A.发现美
B.欣赏美
C.创造美
D.评价美
参考答案:C
参考解析:
本题考查的是美育的任务。美育的任务从低到高可以分为三大层次:感受美、鉴赏美和创造美,形成学生创造美的能力是美育的最高层次任务。故本题选C。
ABD项:均属于美育的表现形式,但并不是美育的最高层次。
知识点:教育学 内蒙古资格证 中等 教师资格证-中学 综合素质(中学)
(单选题)
形成学生( )的能力是美育的最高层次任务。
A.发现美
B.欣赏美
C.创造美
D.评价美
参考答案:C
参考解析:
本题考查的是美育的任务。美育的任务从低到高可以分为三大层次:感受美、鉴赏美和创造美,形成学生创造美的能力是美育的最高层次任务。故本题选C。
ABD项:均属于美育的表现形式,但并不是美育的最高层次。
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