(单选题)
在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下较容易获得的科学探索结果是（ ）。
A.物体沉浮的现象
B.物体沉浮的原因
C.浮力的概念
D.比重的概念
参考答案：A
参考解析：
提供给幼儿学习的科学内容要符合启蒙性的要求，应是一种粗浅的科学知识，以此激发儿童的好奇心和科学探索，启示儿童的科学学习，而不能超越儿童的发展水平和理解能力。故本题选A。
知识点：科学教育概述 幼教（学科） 科学教育活动的设计与指导·模块 教师招聘-幼儿 幼儿学科
(单选题)学前教育的根本任务是（ ）。
(单选题)对幼儿的评价，下列不恰当的做法是（ ）。
(单选题)学前儿童排除语言器官质性病变和智力的问题后，在某些场合长时间沉默不语，很有可能患上（ ）。
(单选题)学前儿童缺（ ）会表现为厌食、味觉降低，经常发生口腔炎及口腔溃疡，严重患上异食癖。
(单选题)下列关于学前儿童皮肤说法错误的是（ ）。
(单选题)学前儿童新陈代谢的特点是（ ）。
(单选题)学前儿童关节较浅，关节附近的韧带较松，在外力作用下容易脱臼，最容易脱臼的是（ ）。
(单选题)幼儿脱衣的顺序，正确的是（ ）。
(单选题)以下关于学前儿童生活护理的观点，不合理的是（ ）。
(单选题)教育设备的内容就地取材，因地制宜，体现出社区学前教育的（ ）特点。
返回顶部