提出生活教育理论，倡导教、学、做合一，主张解放儿童的教育家是（ ）。

(单选题)教师管理的根本问题是（ ）。 (单选题)狭义的课程评价是指（ ）。 (单选题)教师职业道德的内涵中不包含（ ）。 (单选题)教师专业发展的关键是（ ）。 (单选题)根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（ ）。 (单选题)素质的涵义是（ ）。 (单选题)体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。 (单选题)教案编写的主体部分是（ ）。 (单选题)学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（ ）。 (单选题)教师教与学生学的本质就是解决（ ）。