果果因在游戏中与田田争当售货员而发生争吵，为此又不肯去吃午饭。老师利用果果愿意帮老师做事这个闪光点，让她帮老师给小朋友盛饭，结果她不但很开心地帮了忙，自己也很快地吃了饭，饭后还帮老师收拾。老师在处理这一偶发事件时采取了（ ）法。

(单选题)教师在讲故事时，会配合夸张的语气和形象的动作，这是为了吸引幼儿的（ ）。 (单选题)按照童话或故事进行创造性表演，属于（ ）。 (单选题)3—6岁儿童每天需要蛋白质（ ）。 (单选题)研究学前儿童心理学最基本的方法是（ ）。 (单选题)幼儿在说“自己为什么是好孩子”时，常常会说：“老师说我是好孩子。”这时孩子对自己的评价是（ ）。 (单选题)幼儿期典型的性格特点（ ）。 (单选题)按照游戏的类别，其中社会性水平最高的是（ ）。 (单选题)对社会教育内容基本认识不包括（ ）。 (单选题)幼儿园中实施美育的主要途径（ ）。 (单选题)下列不属于音乐教育特点的是（ ）。