教师要有效运用（ ），指导下一步教育活动的开展。

(单选题)我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是（ ）。 (单选题)《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（ ）。 (单选题)“掩耳盗铃” “眼不见为净”的心理现象是（ ）。 (单选题)对于那些达不到的目标，有些人倾向于贬低目标的重要性，认为目标不值得追求，这种现象称为（ ）。 (单选题)教师在让学生比较讲台面、桌面、教室地面、墙面和操场等的面积大小后概括出“面积就是平面图形物表面的大小”这种学习属于（ (单选题)我国古代对于学习有“温故知新”“举一反三”的说法，从迁移的观点看“温故知新”属于（ ）。 (单选题)自信、坚强、勤奋描写的是人的哪种心理特征？（ ） (单选题)小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。 (单选题)提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是（ ）。 (单选题)教育心理学的研究和其他学科研究都应遵循的基本原则是（ ）。