(单选题)

儿童对道德规则认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿道德发展（）特色。

A.他律性

B.情境性

C.具体性

D.自律性

参考答案：A

参考解析：

幼儿的道德发展具有具体性、他律性、模仿性、情绪性的特点。1.具体性：他们关于行为的认识是具体的、特殊的、肤浅的只能根据人们行为的表面现象和某些外部特点以及行为的直接后果来判断行为的好坏。2.他律性：幼儿认为道德原则和道德规范是绝对的,来自于外在的权威，不能不服从；判断是非的标准也来自成人。3.模仿性：通过对榜样行为的模仿,幼儿学习到良好的或不良的道德行为方式。扩大一点说，社会环境中的道德原型对幼儿的道德发展起着重要的示范作用。4.情绪性：幼儿的道德行为常受其情绪的影响,他们对道德行为的判断在很大程度上决定于当时个体情绪的满足程度。故本题选A。

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儿童对道德规则认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿道德发展（ ）特色。

儿童对道德规则认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿道德发展（）特色。