关于“高宽课程”（Hight·Scope又称为高瞻课程）的陈述，不正确的是（ ）。

(单选题)教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的形式 (单选题)下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（ ）。 (单选题)幼儿德育目标的入手点是（ ）。 (单选题)学前教育的实质就是（ ）。 (单选题)明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。宋老师恰好路过，什么也没说，把垃圾捡起来丢进垃圾桶，明明脸红得低 (单选题)增进幼儿对环境的认识主要是（ ）的目的任务。 (单选题)如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意的表情是（ ）。 (单选题)在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（ ）感知规律。 (单选题)在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和 (单选题)最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（ ）。