(单选题)

陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的，因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂，为此他的课程被称为（）。

A.行为课程

B.生活课程

C.完整课程

D.五指课程

参考答案：D

参考解析：

陈鹤琴先生认为，儿童生活是整个的、连成一片的，如果按照学科分类的形式来组织课程，“是不合教学原理的”。活教育打破了习惯按学科安排课程体系，为此，陈鹤琴以人的五个连为一体的手指作比喻，创造性地提出了“五指活动”理论。故本题选D。

知识点：中外学前教育思想幼教（教综）学前教育及其概述教师招聘-幼儿幼儿教综

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陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的，因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂，为此他的课程被称为（ ）。