(单选题)

下列对语文课程理念的理解，说法不当的一项是（）。

A.语文素养即运用祖国语言文字的能力，包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

B.语文教学应注意课程内容的价值取向，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。

C.语文课程不应过多进行机械、琐碎的训练，在教学中应重视培养良好的语感和整体把握的能力。

D.强调语文课程的实践性并不排斥学习语文知识，但其目的是为了学生能够正确地运用祖国语言文字，形成良好的语文素养。

参考答案：A

参考解析：

《义务教育语文课程标准（2011 年版）》对全面提升学生语文素养的表述是：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文丰富语言的积累，培育语感发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”概括来说，语文素养的要素包括：情感态度，字词句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等。这充分体现了语文课程工具性和人文性相统一的本质属性。A项，内容为语文知识，以此来代表语文素养不全面，是对新课标精神的错误理解。
故本题选A。

知识点：义务教育语文课程标准（2011年版）语文课程与教学论义务教育语文课程标准（2011年版）教师招聘-小学语文

下列对语文课程理念的理解，说法不当的一项是（ ）。

下列对语文课程理念的理解，说法不当的一项是（）。