(单选题)

对必修课阅读与鉴赏的评价的表述，不正确的一项是（）。

A.对实用类文本阅读的评价，着重考察学生对文体内容的准确解读以及对文本信息的筛选和处理能力。实用文体的语言风格、格式等特征，学生只需作基本的了解。

B.对理论类文本阅读的评价，着重考察学生的抽象思维能力，如：概括和提炼文本的思想观点，发现观点阐发与实证材料之间的逻辑关系，运用正确的观点和科学的思想方法研读文本。

C.对文学类文本阅读的评价，要重视评价学生结合不同文体特征进行阅读与鉴赏的能力，要重视评价学生对作品的整体把握，特别是对艺术形象的感悟和文本价值的独到理解，鼓励学生的个体体验和创造性解读。

D.对文言文阅读的评价，重点考查借助语感和必需的文言常识阅读浅易文言文的能力，要有意识地了解文化背景，感受中国文化精神。评价要有助于学生确立以史为鉴的意识，用古代作品的内容和思想倾向来指导对现实的理解。

参考答案：D

参考解析：

D项，《普通高中语文课程标准（实验版）》指出：文言文阅读的评价，重点考察阅读不太艰深的文言文的能力，还要注意考察学生能否了解文化背景，感受中国文化精神，用历史眼光和现代观念审视作品的内容和思想倾向。故本题选D。

知识点：普通高中语文课程标准（实验）语文课程与教学论普通高中语文课程标准（实验）教师招聘-小学语文

对必修课阅读与鉴赏的评价的表述，不正确的一项是（ ）。