建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节（ ）。

(多选题)罗杰斯的“学生为中心”教学理论，以注重情感和人际关系为特色，在世界范围内产生了强烈的反响，其教学心理思想的基本部分是（ (多选题)小明在课上看到窗外下雪了，立即把注意力转向了窗外，经李老师提醒后，小明开始专心记笔记，这一过程出现的注意类型有（ ） (多选题)一般而言，场独立型强的教师的教学特点包括（ ）。 (多选题)教学设计作为教学实施前的准备性活动，对教学有着重要的影响。下列有关教学设计的说法中，正确的有（ ）。 (多选题)运用说服要注意的地方是（ ）。 (多选题)随着社会的发展，教育也进行了诸多方面的改革，在改革的过程中，现代教育逐渐取代了传统教育。对于现代教育的描述，下列说法不正 (多选题)在我国，家庭、学校和社会的根本目标是一致的，都是为了使受教育者的身心得到全面发展，为使学校、家庭、社会形成教育合力，应做 (多选题)教育心理学的实验性研究方法包括（ ）。 (多选题)下列谚语或故事中，哪些体现了环境对人发展的作用？（ ） (多选题)一堂成功的课除了课堂气氛活跃外，还应该做到（ ）。