有些教师仅凭某一科或几科考试成绩，或者教师对学生的印象，就对学生的“好”与“坏”做出判断，给学生贴上“好孩子”或“坏孩子”的标签。针对此种做法，下列表述正确的是（ ）。

(多选题)科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论，其中三水平是指（ ）。 (多选题)校园文化可以细分为（ ）。 (多选题)下面哪些属于教学体态语？（ ） (多选题)如何建立和发展良好的师生关系（ ）。 (多选题)课程计划主要由（ ）组成。 (多选题)弗洛伊德认为人格由（ ）三部分构成。 (多选题)生产力对教育的制约作用体现在（ ）。 (多选题)一般来说学习策略可分为（ ）。 (多选题)教育活动要注意“三结合”，这“三结合”所指的三种教育是指（ ）。 (多选题)教师职业道德养成的基本原则有（ ）。