制约教育目的的因素有（ ）。

(多选题)从横向看，教育的基本形式有（ ）。 (多选题)我国中小学的德育内容可以概括为（ ）等方面。 (多选题)教师公正的主要内容是（ ）。 (多选题)教师职业道德评价主要通过（ ）等形式进行的。 (多选题)属于教育法的特征的是（ ）。 (多选题)对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（ ）。 (多选题)《教育法》规定，受教育者应当履行的义务有（ ）。 (多选题)属于程序性知识的选项是（ ）。 (多选题)教学研究中的行动必须具有的特征有哪些（ ）。 (多选题)说服教育法的具体方式有（ ）。