(多选题)

有些学生对失败抱有很大的恐惧，因此采取自我妨碍的逃避策略，拒绝学习，认为学习不重要，学业失败才是个性的表现。针对这类学生，教师应引导他们把自我价值的实现方式与积极的学习行为相联系。在设置课堂任务时，较适宜的做法有（）。

A.营造淡化惩罚和评价色彩的教学氛围

B.任务设置保证合理的挑战性

C.强调学生间的学业竞争

D.鼓励学生的合作，培养团体意识

参考答案：ABD

参考解析：

本题考查的是课堂任务的要求。某些学生采取自我妨碍的逃避策略，虽然会使学生免受当前的负面评价，但从长远来看，会降低这部分学生学习的自信心，因此，教师应该想法设法增强学生的自信心。具体包括：（1）建立合作奖惩结构的课堂目标取向。（2）帮助学生确立最佳的个人学习目标定向。（3）任务设置保证合理的挑战性，提高学生的自尊水平与自我效能感、进行归因训练。（4）对学生进行确定性评价，增强评价的一致性和针对性。（5）改革、调整考评制度。实行全面性评价和单项评价、过程性评价和终结性评价、定量评价和定性评价、自评和他评相结合的考评制度，以减轻学生面临的评价性威胁，缓解每次考评前的焦虑情绪。A、B选项正确，C选项在强调学业竞争，会打击学业失败学生的自信心。D选项通过学生合作，培养学生的合作意识，可以增强学生的自信心。故本题选ABD。

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