案例中，执教老师打破了传统的学生观：我讲你听，我说你记，你不听话我就批评，该教师具有正确地学生观，即（ ）。

(多选题)义务教育作为一项教育制度的法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的属性，义务教育有三个基本的特征是（ ）。 (多选题)现代教育的未来性是指（ ）。 (多选题)学习动机理论的观点有（ ）。 (多选题)现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ）。 (多选题)教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如（ ）。 (多选题)皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（   ）。 (多选题)教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。 (多选题)教育目的的层次结构包括（ ）。 (多选题)奥苏泊尔提出了原有只是同化新知识的三种模式是（ ）。 (多选题)桑代克提出了学习的规律。学习的主要规律有（ ）。