根据古德莱德的课程层次理论，下列属于课程层次中的“教师理解的课程”的是（ ）。

(多选题)动作技能的特点包括（ ）。 (多选题)衡量一种教学方法是否具有启发性，关键看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断。这说明启发式教学( (多选题)下列关于地方课程说法正确的是（ ）。 (多选题)教师信息素养主要集中在教师的（ ）等几方面 (多选题)影响态度与品德形成的内部条件是（ ）。 (多选题)所谓“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。学习是学生的主要任务，下列不属于学生学习的特点的有（ ）。 (多选题)当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是（ ）。 (多选题)布鲁巴奇等人1994年提出的反思方法有（ ）。 (多选题)与活动课程相比，学科课程具有下列哪些劣势？（ ） (多选题)根据马克思关于人的全面发展学说，下列表述正确的有（ ）。