王老师经常主动和学生沟通，询问他们在学习上是否需要帮助，从来不偏袒成绩好的学生，在课间遇到学生会主动热情地向学生们打招呼，有时也会和学生们一起玩游戏，王老师的行为体现了他（ ）。

(多选题)组织策略中利用图形主要包括（ ）。 (多选题)属于经典条件反射中特有的概念（ ）。 (多选题)结课方式包括（ ）。 (多选题)初中阶段设置的课程（ ）相结合的课程。 (多选题)学生主观能动性的表现在（ ）。 (多选题)教师职业道德素养包括（ ）。 (多选题)教师要做四个引路人，其中不正确的是（ ）。 (多选题)教师的教育机智主要体现在（ ）。 (多选题)现代学制类型包括（ ）。 (多选题)素质教育具有（ ）目标。