一个好的教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。在授课的过程中，当学生思想开小差时，自然而巧妙地“加塞”上一段幽默语言，不仅能解除学生的疲劳，还能在欢快的气氛中集中学生的注意力。活跃课堂气氛的幽默方法包括（ ）。

(多选题)创造性思维的主要特征有（ ）。 (多选题)经典性条件反射的基本规律（ ）。 (多选题)能否发现问题取决于（ ）。 (多选题)当代的迁移理论有（ ）。 (多选题)以下关于气质的描述正确的有（ ）。 (多选题)情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（ ）。 (多选题)我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识并能在以后的生活中加以运用这种对知识的记忆是（ ）。 (多选题)下列选项中属于个性心理特征的是（ ）。 (多选题)学生对知识的内在加工过程包括（ ）。 (多选题)班杜拉行为认为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（ ）。