科尔伯格提出前习俗水平的道德观念是外在的，儿童为了避免惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的准则。其表现可分为两个阶段，主要为（ ）。

(多选题)学习动机是引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾向，其对学生的个体活动具有（ ）的功能。 (多选题)对信息时代学校教育特点概括正确的有（ ）。 (多选题)作业布置与批改的说法正确的是（ ）。 (多选题)下面是班主任在班级管理中扮演的角色有（ ）。 (多选题)何老师是一名刚毕业的年轻老师，每次上课前他都花大量的时间在钻研教材内容，根据本学期教学进度计划定下本节课需要传授的知识点 (多选题)问题空间是个体对一个问题所达到的全部认知状态，它包括（ ）。 (多选题)下列情绪的性质的表述中，正确的是（ ）。 (多选题)倾听既是一项技术，也是一种艺术，教师一旦掌握了课堂倾听的技能，就会得到事半功倍的效果。倾听是一个主动的过程，它可以分成（ (多选题)初中学生同伴关系发展的主要特点有（ ）。 (多选题)学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是（ ）的综合。