(多选题)

科尔伯格提出前习俗水平的道德观念是外在的，儿童为了避免惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的准则。其表现可分为两个阶段，主要为（）。

A.惩罚与服从定向阶段

B.利益性的相对主义定向阶段

C.人际协调定向阶段

D.维护权威或秩序的定向阶段

参考答案：AB

参考解析：

本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格通过两难故事法将人道德发展分为三水平六阶段。前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系。分为：第一阶段：惩罚服从取向阶段，第二阶段：相对功利取向阶段。故本题选AB。

知识点：品德发展的阶段理论教育心理学态度与品德教师招聘-小学教育综合知识

科尔伯格提出前习俗水平的道德观念是外在的，儿童为了避免惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的准则。其表现可分为两个阶段，主要为（ ）。