(多选题)
班主任李老师通过了解班级学生身心发展状况,发现一些学生之间的关系不甚融洽。为帮助学生发展良好的同伴关系,李老师的下列做法正确的有( )。
A.规定成绩好的同学不能和成绩差的同学玩耍
B.教给学生一些交往技能
C.告诉学生要学会相互接纳和包容
D.计划一场假日郊游,满足学生们内在交往的需求
参考答案:BCD
知识点:班主任工作 教育学原理 班主任与班级管理 教师招聘-小学 教育综合知识
(多选题)
班主任李老师通过了解班级学生身心发展状况,发现一些学生之间的关系不甚融洽。为帮助学生发展良好的同伴关系,李老师的下列做法正确的有( )。
A.规定成绩好的同学不能和成绩差的同学玩耍
B.教给学生一些交往技能
C.告诉学生要学会相互接纳和包容
D.计划一场假日郊游,满足学生们内在交往的需求
参考答案:BCD
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