我原来在小学是一个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，王老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡党，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”王老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学、多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对！”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑，我上了中学以后，就很少提问了。
案例中所呈现的师生关系类型是（ ）。

(单选题)学校违反法定义务构成对学生侵权，应承担（ ）。 (单选题)对学校及其他教育机构的教育乱收费行为，《中华人民共和国教育法》规定的法律责任措施不包括（ ）。 (单选题)教师对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（ ）参与学校的民主管理。 (单选题)关于教育行政诉讼案件地域管辖的表述，不正确的是（ ）。 (单选题)高等学校的教师的聘任，应当遵循（ ）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。 (单选题)高等学校学生的合法权益受法律保护，以下不属于受法律保护的学生权益范畴的是（ ）。 (单选题)高等学校拥有的自主权利中不包括（ ）。 (单选题)高等学校的教师取得规定的职务应当具备的基本任职条件之一是（ ）。 (单选题)以下选项中，（ ）不是职业学校设立必须符合的基本条件。 (单选题)职业学校、职业培训机构实施职业教育应当本着为本地区经济建设服务的指导思想，实行（ ）。