“教师让学生学会认识、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（ ）的发展观。

(单选题)小学时候对“九九乘法表”的记忆属于（ ）。 (单选题)长时间盯着屋子里的灯泡，然后闭上眼睛，会觉得眼前仍浮现灯泡的影子。这种现象属于（ ）。 (单选题)蒲松龄在《聊斋志异》中构思出的关于宁采臣的形象描写属于（ ）。 (单选题)对于多个图形如平行四边形、梯形、长方形等，某儿童只认得他们是图形。这属于巴甫洛夫的经典性条件作用理论中刺激的（ ）。 (单选题)“三角形的内角和是180°”属于奥苏贝尔有意义学习中的（ ）。 (单选题)某儿童认为会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这类认知结构称为（ ）。 (单选题)妈妈对平平说，若是小升初考试三科平均分能达到95分以上，就可以在暑假中不做家务。根据斯金纳的强化理论，妈妈运用的是（ (单选题)通过学习，学生能指出三角形和四边形之间的异同，即相同点是两者都是平面图形，不同点是前者是三条边，后者是四条边。根据加涅的 (单选题)（ ）心理学家指出，维持良好的师生关系和培养和谐的教室氛围是维持学生学习动机的两个基本条件。 (单选题)《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。这种学习策略属于（