(单选题)

当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（）。

A.认知派的有意义学习

B.人本主义的意义学习

C.行为主义的条件反射

D.新行为主义的社会学习

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是学习理论。人本主义有意义学习是指一种涉及学习者成为完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起，使个体全身心地投入其中的学习。题干中，这种学习是让学生通过亲身体悟、感悟事情发生的过程，明确“烫”对自身的意义，以后再遇到类似的情况避免做出对自己不利的行为。这属于人本主义的有意义的学习。认知学派的有意义学习只是强调新旧知识之间的联系，没有涉及到情感的亲身体验。行为主义的条件反射强调学生受到刺激而做出相应的反应，这种反应不带有情感在内的。新行为主义的社会学习加入了认知的内部结构。故本题选B。

知识点：一般学习理论教育心理学学习与学习理论教师招聘-初中教育综合知识

当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（ ）。

当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（）。