学生李明最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在刚入学的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前。但在升入高中后的第一次期中考试中，他的成绩变成了班级第30名，从此，李明丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率下，学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理，希望能够运气过关。在某次期末考试中他考的不理想，他认为这是自己的运气太差了。案例中，李明的学习动机水平为（ ）。

(单选题)根据我国《未成年人保护法》的规定，任何组织或个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 (单选题)李某曾因盗窃罪被判处有期徒刑一年，且执行完毕，根据我国《教师法》的规定，李某（ ）。 (单选题)根据我国《教师法》的规定，下列属于教师享有的权利是（ ）。 (单选题)根据我国《义务教育法》的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ）处分。 (单选题)根据我国《义务教育法》明确规定：学校应把（ ）放在首位。 (单选题)某学生安静稳重踏实，交际适度，自制力强，适宜从事细心程序化的学习，但反应性低，可塑性差，有些死板缺乏生气，她属于（ (单选题)儿童表现为“任性，幼稚，自私，野蛮，唯我独断”等特点，体现该父母的教养方式为（ ）。 (单选题)在智力上，有的儿童早熟。有的儿童晚熟，有的儿童对音乐听觉有特殊能力，有的儿童对艺术欣赏有深刻的记忆表象，这体现了儿童的（ (单选题)放学后，小学生知道要做完功课之后再去玩，这体现了（ ）的意志品质。 (单选题)美术课上，学生在欣赏名画《清明上河图》的时候产生愉悦的情感，这属于（ ）情感。