何老师认为，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点、为中心、为目的。因此，在设计课程的时候，他总是以促进儿童的生长和发展作为课程价值的衡量标准。按照不同课程理论流派的观点，何老师的观点属于（ ）课程论。

(单选题)鲁班爬山时，被丝茅草割破了手，他研究这种草的构造，发明了锯。鲁班的这种创造活动的主要心理影响机制属于（ ）。 (单选题)下列情境中属于内部动机的情境是（ ）。 (单选题)二年级小学生小丹的妈妈想用看动画片作为小丹按时完成作业的奖励，以强化孩子按时写完作业的行为。小丹妈妈最恰当的做法应该是（ (单选题)牛牛今年6周岁，害怕上学，一进学校大门就惶恐不安，找各种理由不到学校上学。牛牛的心理问题属于（ ）。 (单选题)教师与学生沟通的基本技巧是（ ），也是教师在沟通中认识与了解学生的第一步。 (单选题)如果你是班主任，你在课间巡班时，发现语文老师正在批评一名学生没交作业。此时，你最好的处理方式是（ ）。 (单选题)教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。 (单选题)小品《主角与配角》中，朱时茂说陈佩斯：“就你那模样，一看就是个反面角色……”然后说自己：“看我穿上这身衣服，起码也是个地 (单选题)在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（ ）。 (单选题)从500名报名者中通过考试选聘20名教师的评价属于（ ）。