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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

在教学中,为了实现知识的迁移,教师应用( ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

B.变式

C.概念

D.教材结构

参考答案:B

参考解析:

本题考查的是变式的概念。所谓变式,就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性,使本质属性保持不变而非本质属性或有或无,以便突出本质属性。题干的描述符合变式的定义,故本题选B。

知识点:知识学习的过程 教育心理学 知识的学习 教师招聘-初中 教育综合知识
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(单选题)马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于( )。 (单选题)各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供( )。 (单选题)某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所 (单选题)王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲 (单选题)各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当 (单选题)按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍,场地及其 (单选题)我国义务教育法规定,国家实行( )年义务教育制度。 (单选题)《义务教育法》总则第一条规定:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民素质,根据( ) (单选题)县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。 (单选题)当兴趣指向某种活动时便成了( )。

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